1、准备阶段：

　　时间为2011年4月。

　　成立课题组，积极申报，报请各级教研部门审批。

　　2、实施一阶段：

　　时间为2011年5月底至2011年6月底。

　　开通新浪博客并上传开题报告，有计划按步骤进行小课题实践和研究，注意收集、整理、形成研究中的各类资料与研究成果。

　　以问卷调查，分析现状，了解情况，设想方法。

　　3、实施二阶段：

　　时间为2011年9月至2011年10月。

　　完成第一阶段小结，整理阶段成果。

　　4、实施三阶段：

　　时间为2011年10月底至2011年11月底。

　　汇总各类成果，上报阶段总结，接受专家指导，微调研究方案相关内容。

　　5、总结阶段：

　　时间为2011年12月。

　　整理研究内容，收集研究成果，完成结题报告，接受上级部门检查。

　　6、推广交流阶段：

　　把课题研究过程中好的做法，研究成果，在一定范围内（至少在自己所带的班内）推广交流，使其产生更加积极、更加明显的作用。

　　四、研究结果与成效

　　通过对本校课题的研究，和联系实践，现从以下几方面谈谈对于探究性学习效果研究的收获和自己的一些观点：

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