1、存在问题

　　⑴表中所设项目比较繁杂，手续较多，格式化强，有局限性，操作不强；

　　（2）不能充分体现高考热点，难易度不好把握，导学案的引导作用不强

　　（3）部分学生参与意识差，讨论不积极，学生说闲话，不入课题、不回答问题，导学案完成效果差，学生提出的问题价值不高。

　　2、改进措施

　　（1）三案内容尽可能优化，经过一段时间实践，对三案改进，使其更易操作。

　　（2）导学案中的问题要有层次，尽可能都是学生学生通过自学能学会的问题。

　　（3）主讲问题要能激发学生兴趣，精选问题，使知识衔接紧密，尽可能贴近高考。

　　（4）建设好学习小组，培养学科代表。

　　任何一种新模式在实施过程中，总有不尽人意的地方，“1331”也不例外。不求完美无缺憾，提高就是一百分，我们将继续努力，使“1331”更完美，更可行。

　　 参考文献 1、《人民教育》 2011年13-14期“尝试教育”专辑 2011年7月

　　2、《构建新课堂》 杨永厚主编 教育科学出版社 2011年9月

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