高考作文阅卷报告 第5页

当然,也有一部分考生的作文中心不够突出,写了若干个人物和精神,却未提炼出其共性来,文章缺乏内在的逻辑联系,呈现为无序的罗列状态;另外,有少部分考生只论述某种精神,却不论证它和这世界的关系,在不同程度上影响了题意的表达。

  文体方面,多数考生采用了论说文的体裁,其中相当一部分属于论述性的散文,议论的同时夹杂着情感的倾述,语言生动,富有文采;但也有少数考生写得较为浮泛,事例间的联系不够。另有部分考生采用了记叙文的形式,记一件事或一个人,此中有高下优劣之别。个别考生采用了书信体,但优秀的作文极少。文体的运用基本上符合要求。

  下面我们具体谈谈考生考场作文的几个误区:

   一、内容方面

   【审题误区】

   今年的作文是命题作文,审题难度不太大,给考生留下了发挥的空间。尽管审题难度不大,但有限制,有区分度。这个题目看似空泛,但内涵较深,需要考生仔细审题。大部分考生审题无误,但为数不少的考生吃了审题不严谨周密的亏。

  1.审题出现偏差。相当多的考生全文只强调一种精神,如坚持、信义、道德、人格等,既不讲“你”,也不谈这个世界。

  2.审题宽泛,没有去论证或表明这世界需要你的理由。有的考生,强调个人的责任感,而有的则说每个人都重要,更有的说“人人都有活的权利,要饭的,世界真的需要要饭的。为什么需要,因为他是生命。”这些显然都无法阐释真善美的主题。

   【立意误区】

   1.对“你”的认识不清。许多考生不能给“你”明确定位,只是泛泛而谈,整篇文章没有明确“你”指称谁,更出现了化“你”为“我”的错误。例如:普罗旺斯紫色的薰衣草让我魂牵梦萦,江南水乡盛开的荷花让我心无尘滓,乞力马扎罗山下静卧的雄狮让我敬畏,可可西里奔跑的羚羊让我泪水盈眶,每个生命都非常重要,同样我一样重要,这世界需要我。到这里题目当中的“你”,已变成了“我”,转而迷失了主题,成了“这世界需要我”的论证了。还有的对“你”的定位不清。有考生的尾段写道:这世界需要你,用坚强做翅膀,再苦也要飞翔;坚持是成功的保障,只为那蝶舞花间的梦想;诚信是一生的信仰,用生命为它护航;慈善是毕生的追求,再苦都不会停留;亲情是永恒的话题,永不裉色的画卷。本段的“你”到底指什么,是“坚强”还是“诚信”,是“慈善”还是“亲情”,杂乱不清。

  2.立意不清或错误。议论中心不突出,松散,游离,说大话讲空话,讲套话,不联系实际,导致立意散乱,中心不明确,形成“拼盘”式作文。少数考生作文全文强调某种精神,但不讲“你”,不讲“世界”,最后只贴标签似的来一句“这世界需要你”。有考生写“世界的美丽、进步都离不开人们成功的探索,世界需要成功,然而失败是成功之母,这世界需要失败”。接着论据是“失败是一块垫脚石”,“失败是一个警钟”,“失败是剂催化剂”。他应立意的是“面对失败应采取的正确态度或精神”而不是失败这种结果。还有,我们不是需要苦难的苦果,而是需要拯救的意识。另外,“你”必须是真善美的,积极的,脱离了这个前提,偏面地追求新意,很有可能出现论证错误,成了存在主义——无是非,无思考。

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