在翻译时，除了可以采用以上三种方法解决文化不可译性的困难之外，还可以采用直译法，特别适用于一些非常有影响的名词、谚语和具有丰富文化特色的词语。如“四人帮”直译为“the Gang of Four”，“纸老虎”译为“paper tiger”，“文化大革命”译为“the Cultural Revolution”，“开放政策”译为“open-door policy”，这些翻译目的语读者很容易理解。

　　再看谚语的英——汉翻译，如：

　　Rome was not built in a day. 罗马建成非一日之功。

　　The end justifies the means. 目的决定手段。

　　Knowledge is power. 知识就是力量。

　　象这类谚语的翻译，为了保持其民族色彩，通常采用直译法。

　　另外，英汉语言中还存在一些民族文化现象，如英语民族一般不把老师称为“teacher”，而根据实际情况称之为“Mr.”，“Miss”，“Doctor”，“Professor”等，但在翻译汉语文学作品时，为了保留汉民族的文化传统，让英语民族了解汉语文化，可采用“teacher”作为呼语。如“老师，早上好！”就可直译为“Good morning, teacher!”——虽然英语民族在日常生活中并不使用这种说法。④

　　4．补充说明（supplement） 论文范文http://www.chuibin.com/

　　如果源语所涉及的事物在目的语中根本就不存在，找不到对应的词语表达，有一种办法就是加注补充说明。例如，“炕”是中国北京农村所特有的床，很多人通常把它译为“bed”，这样，地方风味全失去了，也有一些人译为“brick-bed”，又太令人费解，倒不如按读音译为“kang”，再加上补充说明，成为“Kang (a heatable brick-bed)”⑤。再如，“咏物诗”是汉语特有的文学术语，最好译为“Yong wu poem (composition on an object)”。至于“绝句”的说明部分就更长了“Jueju (a poem of four lines, each containing five or seven characters, with a strict tonal pattern and rhyme scheme)”。

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