（1）抓研究机构的完善。

　　我校建立了以管春洪校长为组长的领导机构，保证了课题研究的顺利进行。

　　（2）抓各环节的管理。

　　首先抓计划的制定。开学初，学校根据上级课题工作的安排，认真制定好阶段研究计划，然后按照计划开展研究活动。

　　其次，落实各实施环节。实施是管理过程中最重要的环节，课题研究重在过程。我校的课题研究努力做到“五定”：定人、定时、定点、定内容、定形式，扎实严谨地开展好每次活动。

　　第三，抓课题研究的检查工作。坚持每月一次的常规检查，通报检查情况，总结每月的研究情况，以指导下个月的工作。

　　第四，抓课题研究的总结工作。每个实验教师都必须针对一学期的研究工作作好认真总结。开好期末总结会，了解研究中的得失，明确下一步的研究目标。

　　（3）抓第一手资料的积累工作。

　　要求实验教师认真完成业务笔记，常摘录，经常写些研究中的心得体会等。

　　（4）上好研究课，以活动促提高。

　　每学期实验教师都生日祝福http://www.251com.cn 要上好一堂实验课，都向学校公开。由于准备充分，课题组抓好备课、上课、评课各环节，使每堂课都异彩纷呈。一方面使实验教师得到了很好地锻炼，另一方面也使其他老师也得到了提高。

　　4、加强课题的研究资料积累

　　课题研究材料记录了课题研究开展的全过程，它们既是成果，也是重要的参考资料。在学期末实验教师都能自觉地把学习资料、研究材料等整理好，上交教研处，教研处将教师上交的材料分门别类地整理好，既规范了课题研究，又便于教师共同分享研究成果，从中学习有价值的研究经验。

　　五、研究过程及具体做法

　　(一)研究过程

　　为了保证课题实施的有条不紊，前期的实验我们大致分为两个阶段进行：

　　第一阶段：时间为2009年9月—2010年2月

　　这一阶段主要研究的内容：确定课题的研究方向。

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