整个调研工作侧重在学校课堂教学改革实施方案、课堂教学改革实施困惑、教师高效教学、学生有效学习现状等方面。从听取汇报、教研组长及处室主任座谈、学生座谈、现场听课、查阅资料等方面展开。根据调研组所收集的各方面的信息，我们对我县中小学高效课堂教学的现状有了一个基本的了解，下面就将所看到的、所听到的及所想到的通报如下：

　　一、总体印象

　　所调研的10所学校在课堂毕业论文http://www.751com.cn/  教学组织上都做了一些相应的变革。打破了以往以课堂为中心，以教材为中心，以教师为中心的教学模式，而代之以学生的自主学习、合作学习，探究问题的学习模式。较好地体现了新课程的“双主”课堂教学理念，加强了学生自学能力的培养，同时也较好地提高了课堂教学效益。

　　二、课堂教学改革实施状况

　　1.领导层面：

　　10所学校行政领导对深化课堂教学改革认识与实施力度不一。其中，做得好的学校有：大同桥中学、菜花坪中心完小、新市中学、鸭塘铺中学、石羊塘中学、城关、桃水。做得比较欠缺点的有：上云桥中学、沙陵陂中学、莲塘坳中学。一所学校的课堂教学改革能不能顺利推动起来关键还得看该学校领导的课改决心与推行力度。正如大同桥的陈文隆校长所说：“做课改做得是教师的培训、做得是学校的风气、做得是各种文化（如学校文化、班级文化、师生文化学习）”。再如上云桥中学教师所说：“新的模式下的课堂教学当然比传统教学模式要好，只是老师会更辛苦一些。我们领导说要搞课堂教学改革，我们就搞；如果说不搞，我们就不搞。反正一切就是听领导的。”足见我们学校的领导层在推行课堂教学改革这一滚滚潮流中的作用与份量。

　　2.课堂教学改革实施方案：

　　10所学校在推行课堂教学改革上都有自己的一套实施方案与具体教学模式。具体为：

　　新市中学：

　　“指导与自主”课堂教学模式。其基本流程为：自主预习——学案导学——合作交流——展示提升——巩固测评。

　　大同桥中学：

　　“一三四”课堂教学模式。其基本流程为：坚持以“学”为中心，倡导学生“自主、合作、探究”三种学习方式，落实课堂“自主预习、合作探究、展示交流、巩固提高”四个环节。

　　莲塘坳中学、沙陵陂中学、上云桥中学、鸭塘铺中学：

　　“导学案”课堂教学模式。其基本流程为：自主预习——学生展示——师生质疑。

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