新课程背景下小学数学生态课堂的实践研究 第3页
名师引路，开阔视界。三年来，我们先后邀请了江苏省小学数学特级教师徐斌、许卫兵，蔡宏圣、魏洁、朱红伟、王俊等多位名师来我市上课讲学、作专题讲座，邀请了苏州教科院的朱文学、徐燕萍老师来对课题组教师进行课题管理培训。同时，先后组织教师赴杭州、苏州、南京、海门、扬州等地，参加了“2010年全国小学数学教学研讨活动——海门论坛活动”（20101022），南京“现代与经典” 全国小学教学观摩研讨会（20101029），“数学是什么”专题研讨暨第四届扬州“育才论坛”活动（20110331），2011年苏州市小学数学教改观摩活动暨2011年苏州小学数学年会（20110325）等观摩名师活动。引导教师不断更新观念，为课题研究打开了一扇全新的窗口。
校际联动，互动借鉴。九所子课题学校，能利用网络平台，利用 张家港市“三名”工程（结对名师，挂钩名校），张家港市生态课堂节、张家港市第十、第十一、第十二届课改展示月等活动为契机，加强校际联动，扎实行动研究。论文网http://www.lwfree.com/
近年来，我们通过主题鲜明的专家讲学活动，拓宽了研究思路，扩大了研究视野，丰富了研究内存，敏锐了研究眼光，优雅了研究趣味，提高了课题组教师的科研意识，提升了群体科研能力。
4．拓宽多种渠道，加强课堂实践
为使课题研究更有实效，我们把市级层面的专家讲学活动、名师引路活动和校本教研活动有机结合起来，使课题研究工作贴近一线真实课堂，根植于实践的土壤之中。
市级层面上，我们举行了两次规模较大的课题问卷调查工作和三次课题协作研讨活动。
为了全面了解张家港市各小学在践行生态课堂理念方面的情况，更好地推进课题研究工作，2010年4月1日～4月8日，我们精心设计了调查问卷，对全市各小学包括民工子弟学校3所，九年一贯制学校5所举行了问卷调查，共收回问卷38份。这是实验之初重要的调查工作。
2011年6月，课题组围绕数学生态课堂中的小组学、师生对话等主题对全市30多所小学进行了问卷调查。了解了数学生态课堂推进中出现的新问题。通过分析，认真思考新对策。
2010年4月22日，市“小学数学生态课堂的实践研究”课题研讨活动在云盘小学举行，来自全市各小学以及教师培训中心的100多位数学骨干教师参加了本次研讨活动。活动中，云盘小学的青年教师戴亚囡和许燕老师展示了两节数学生态课堂《因数和倍数》、《解决问题的策略》。活动还邀请了省数学特级教师蔡宏圣前来讲学指导，他执教了《混合运算》一课、开设了专题讲座《数学史：打造有效课堂的新视角》。蔡主任从数学史的角度出发，深入浅出地阐述了对当前小学数学课堂教学的新思考，给人启迪，发人深省，他的数学理性气质赢得了与会者的高度评价。
2010年10月13日，市 “小学数学生态课堂的实践研究”课题协作研讨活动在沙洲小学举行。来自全市各小学的数学教学骨干二百多人参加了本次活动。活动中，沙洲小学的殷娟和徐萍老师分别执教了三年级数学《称一称》和六年级的《小数的加法和减法》一课，活动还特别邀请了省首批“人民教育家”培养对象、省小学数学特级教师、海安实验小学许卫兵副校长前来讲学指导。许老师执教了六年级《可能性的大小》一课。随后，许老师又站在儿童发展的角度，阐述了《课堂教学生态的优化实施的构想》，轻松睿智的教学风格以及富有内涵的思考赢得了在场老师的阵阵掌声。许校长是“张家港市小学数学生态课堂的实践研究”的课题顾问。因此，本次讲学活动也是对课题协作学校、全体课题组成员的辅导培训活动。