学科教学中会涉及有到讲卫生方面的知识，教师应该积极利用有关卫生方面的正面例子和反面例子，教育引导孩子养成良好的卫习惯。好的卫生习惯不仅有益健康，而且给人一种良好的印象。一种好习惯的养成可以让你受益终身，将对你今后的学习、生活都有所帮助。

　　五、利用实践活动，培养孩子的卫生习惯

　　教师可以在劳动课上多向学生渗透这方面的知识，让学生在思想上有深刻的认识。在平时的值日劳动中，更要对学生提出要求，指导学生，一定要做到值日打扫彻底，值日的过程中注意保持个人卫生。教师对学生的训练方法要多样、活泼。对孩子的习惯培养要有个“教－扶－放”的过程。其次，教师要注意提醒学生，在学校生活学习的过程中，一定要保持学校教室、走廊、操场等公共处所的卫生，尊重大家的劳动成果，做一个文明的学生。

　　六、防微杜渐，坚持不懈

　　敏锐地发现学生不良卫生行为的苗头，及时教育，及时矫正，不让不良行为发展成不良习惯。家长和教师尤其要注意孩子的第一次，如第一次随手乱扔物品、第一次不洗手吃饭、第一次在墙上乱画……发现问题及时纠正，如果大人在孩子第一次发生错误时不能及时发现纠正，孩子没有得到正确的引导，慢慢地就会固定为一种习惯了，那么再改正就有一定的难度了。养成习惯的过程中，儿童的行为常有反复，因为孩子毕竟小，自觉性差这是正常表现，那么当孩子出现反复时，家长和老师一定要进行指导和教育。要有“抓反复，反复抓”的思想准备，只有坚持不懈，孩子的好习惯才能最终形成。

　　七、家庭、学校和社会相互配合

　　孩子所接触的环境，不仅仅包括家庭、学校，还包括社会，所以对孩子的教育需要家庭、学校、社会的共同配合。家校一致，形成合力，才有实效。社会给予孩子良好的影响，孩子才能更加健康成长。所以，在培养孩子良好卫生习惯上，家庭教论文范文http://www.chuibin.com/ 育的作用、学校教育的作用和社会教育的作用都不可忽视。学校要负起指导家庭教育的责任，向社会倡导给未成年的孩子尽可能好的影响。大人们要自觉地尊重公共卫生，不随地吐痰，不乱扔纸屑……社会是个大家庭，大人们一定要严格要求自己，避免对孩子进行反面教育引导。

　　总之， 一种的行为的形成不是一朝一夕的，一种习惯的养成也不是一天能完成的。学校、家庭和社会必须高度重视对学生从小进行卫生习惯方面的教育，只有通过大家长期坚持不懈的共同配合和努力，教育目的才能收到成效。当一个人养成了好的行为习惯之后，他的那些自觉行为会渐渐内化成为品德，并在学习、做人、做事方面表现出来，逐渐形成健康的人格，孩子们也将因此终身受益。

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