鉴于作业在教学中的重要作用，深入细致地研究作业有效性便是一件十分有意义的工作。为切实减轻学生过重的学业负担，对作业有效性的研究尤为重要。好的作业设计，不仅可以巩固一堂课所要求掌握的知识，而且可以激发学习兴趣，开发智力，拓展知识面，点燃创造思维的火花，培养独立分析问题和解决问题的能力。针对目前存在问题，本课题从切实减轻学生负担出发，提出教师在进行作业设计时应改变方式，根据教学目标精心设计多样化的作业，合理安排书面作业、口头作业和体验作业，提高作业的有效性。讲究作业设计策略，优化作业设计方法，可以使每一个学生的语文素养都得到良好的发展。

　　三、研究目标、内容、方法、步骤及过程

　　研究目标：改变作业布置形式，提高学生学习积极性。

　　研究对象：西安市户县草堂镇中心学校六年级学生

　　在研究内容上，本课题的研究主要确立了以下几个方面：

　　1、小学六年级学生作业现状。

　　2、提高作业有效性的途径有哪些？

　　研究方法主要采用（1）行动研究法、（2）调查研究法、（3）经验总结法等。

　　研究步骤：

　　（一）、准备阶段：论文网http://www.lwfree.com/  （2011.4——2011.5）

　　1、认真研读教科网上相关资料，确定该课题的研究方案。

　　2、学习相关教育教学理论，搜集各方面类似文献或研究成果，不断提高个人理论水平和研究能力。

　　（二）、实施阶段：（2011.6——2011.9）

　　1、以五年级（9月份后升入六年级）三个班为调查对象，设计调查问卷，组织学生如实填写，并及时回收，认真统计。（2011.6.1——2011.6.30）

　　2、分析目前作业设计现状，探究学生课业负担过重的原因。（2011.7.1——2011.7.31）

　　3、有针对性地改变作业设计方式，在实践中不断完善。（2011.8.——2011.9）

　　4、阶段性小结课题研究成果。（2011.8.——2011.9）

　　（三）、总结阶段：（2011.10——2011.11）

　　1、整理、完善各阶段的研究成果。

　　2、撰写相关报告或论文，进行交流。

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