目的：新的美术教材体系是以丰富多彩的美术活动内容为明线，以“双基”——基本知识和基本技能为暗线，通过明线的实施达到暗线的获取。美术教材中的各种活动贴近学生生活，学生乐学、易学，课堂教学也展现出前所未有的勃勃生机。相对于美术教学内容、形式的变得多样化，美术的作业练习和评价的方式也应有所改进。同时，美术作业不仅是一个学生对一节美术课中美术知识和专业技法的掌握和运用程度最有效的反映。也是教师对学生课堂表现最重要的一个评价依据。因此，我决定对这个课题采用学生问卷调查的方法，这样可以更快速、更全面的掌握和了解学生的美术作业完成情况、教师对学生美术作业的批改评价情况，并希望通过调查，比较全面和客观的了解学生对美术课的一些想法和看法，更有助于的提高我区的美术教学水平，为研究美术作业设计与评价方式的有效性提供一些参考。

　　调查对象：由于我区中学有完全中学和初级中学；农村中学和城市中学之分，所以，为了更准确地得到调查的数据，我选择了2所完全中学和3所初级中学共5所学校（其中包括两所农村中学）作为我的课题研究对象。在确立的五所学校上千名初一初二学生中随意选取了100名学生进行了抽样调查，全面了解了学生的美术作业完成情况、教师对学生美术作业的批改评价情况以及学生对今后美术课的一些想法和建议。

　　调研项目及数据分析：并为了能够清楚、准确的得到本课题中所需要的各种信息，我从初中美术作业的形式、要求、学生完成情况以及教师对作业的批改、评价情况还有对今后美术作业的设计和评价方式的合理建议等多个方面进行了问卷内容的精心设计。问卷共设了13道封闭式问题和1道开放式问题。及时对问卷内容进行分析整理，得出准确数据，找存在的问题，建立资料档案，为初中美术作业设计与评价方式的有效性的研究提供了准确的数据参考。具体情调查项目及数据分析如下：

　　（1） 学校开设美术课了吗？

　　A、开设了 B、没有 C、开设了，但很少上 选项 人数 比例% A、开设了 91 91% B、没有 0 0 C、开设了，但很少上 9 9% 数据显示：虽然各校都能按国家教育政策要求开设美术课程，但是仍存在因种种原因美术课不能顺利进行的现象。

　　（2）美术作业的形式有哪些？

　　A、绘画 B、设计与手工制作 C、课堂语言表述 D、其它（ ） 选项 人数 比例% A、绘画 100 100% B、设计与手工制作 83 83% C、课堂语言表述 25 25% D、其它 5 5% 数据显示：教师能根据不同的教学内容布置相应的美术作业，美术作业的形式呈现出多样化的趋势。但课堂语言表述的训练还有待加强。

　　（3）美术作业的要求：

　　A、独立创作 B、临摹 C、部分创作 D、有时创作，有时临摹 选项 人数 比例% A、独立创作 45 45% B、临摹 18 18% C、部分创作 36 36% D、有时创作，有时临摹 42 42% 数据显示：教师的教学理念都有了很大程度的提高，对作业的要求也从传统的照猫画虎的教学模式逐渐向发展学生的创新思维转变。

　　（4）你能按时完成作业吗？ 如果你不能每次按时交作业，是因为：

　　A、 作业难度太大，不会做 B、不喜欢美术老师，不喜欢美术课，不想完成。 C、上课没带美术工具，回家忘了做 了。 D、 做完了，但是经常忘带作业。 E、课堂上时间太短，回家没时间做。 F、画的不好，索性不画了。 G、 其它（ ） 选项 人数 比例% A、作业难度太大，不会做 18 18% B、不喜欢美术老师，不喜欢美术课，不想完成。 4 45% C、上课没带美术工具，回家忘了做 34 34% D、做完了，但是经常忘带作业。 25 25% E、课堂上时间太短，回家没时间做。 8 8% F、画的不好，索性不画了。 0 0 G、其它 7 7% 数据显示：学生对美术课的重视程度不够，有三分之一多的学生对于老师课前要求带的美术工具都不能保障，极大的影响了美术课堂和美术作业的完成质量。

　　（5）老师提供何种帮助，你就会增加交作业的次数？

　　A、 讲解、示范得再仔细一点 B、再有趣一点 C、绘画和制作时间留的长一点 D、有老师或同学的帮助起稿或制作 E、完成作业有不同形式的奖励 选项 人数 比例% A、讲解、示范得再仔细一点 23 23% B、讲得再有趣一点 15 15% C、绘画和制作时间留的长一点 36 36% D、有老师或同学的帮助起稿或制作 5 5% E、完成作业有不同形式的奖励 12 12% 数据显示：学生作业不能按时完成的原因除了学生思想重视程度不够，还与作业完成时间不能保障有很大关系。其次，在教学的方法上也应丰富、多样化，只有提高学生的学习兴趣，才能使学生主动、认真的完成老师布置的美术作业。 　　（6）老师有没有按时批改美术作业？

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