初中古诗文教学改革新方案 第2页
爱人爱己是为仁
尊人重友是为义
守法循道是为礼
尚学识慧是为智
信人信己是为信
2、正确定位把方向
人在社会上，要有自己的定位，有了定位才能制定奋斗目标。教师是一个职位，当然也是一个定位。作为一个老师要“履行教育教学职责，承担教书育人，培养社会主义事业建设者和接班人，提高民族素质的使命”。教师也要遵守自己的论文范文http://www.chuibin.com/ 职业道德，明确自己的角色地位和奋斗方向。韩愈曾经说过：“师者，所以传道授业解惑也。”在我国古代，教师并不是一个专门的职业，而现代，教师已成为专门职业，有自己的职业道德，它的职责不仅仅是“传道授业解惑”那么简单了，更是一项育人的活动，他们是学生的朋友，要学会走进学生的心灵世界。他们也是教育科学的研究者，具有多重角色身份。
3、勤学苦练永常青
教师教书育人，自己要有充足的知识，这就要求教师要时时刻刻学习，尤其是古代文学的知识。只有拥有充足的古诗文知识，才有能力讲好古诗文，“腹有诗书气自华”，也可以激起学生对古诗文的兴趣。
4、方法得当最关键
以往教师在讲授古诗文时，只是单方面的讲授，疏通文意，理解大意，然后就是背诵，根本不重视字面背后的内涵，学生当然会觉得空洞乏味无兴趣。所以，我总结了几条讲授古诗文的方法：
①培养学生自主学习与欣赏古诗文的能力，教给学生自主学习与欣赏古诗文的方法。“授之于鱼，不如授之于渔”，以往教师的教学，只是单方面的讲授，学生也是单方面的听讲，根本不重视古诗文学习与欣赏方法上的讲授，学生当然会觉得没兴趣。所以，一定要注意学生自主学习与欣赏古诗文能力的培养，激发他们学习古诗文的兴趣。 ②重视诵读，培养学生语感。从古至今，诵读一直都是一种很实用的学习方法，然而，在现阶段的初中古诗文教学中，由于种种原因，教师却不是很重视古诗文诵读方法方面的教学，学生当然也就不会“读”古诗文，更谈不上体会其中的妙趣。因为古诗文的美感主要在音律、意境和情韵，通过有效地诵读，例如断句、节奏、语速等方面的技巧的掌握，有助于体会其中的意境，感受优美的情韵。
③古文重视词汇讲授，积累文言词汇，适当讲授简易语法，古诗重视意象讲授，通过意象体会意境。这一点现阶段的教师在古诗文教学方面还是比较重视的，初中阶段初次接触文言文，必须要进行文言词汇方面的积累，为日后的文言阅读打下坚实的基础。并教会学生运用意象分析的方法进行古诗文赏析，教给学生常用意象的含义。
④重视古诗文背后的思想情意，用古代文化的精华来启发教育学生。这一点现阶段教师在教学方面做的还是不够到位，很多教师只讲授古诗文的空洞乏味的字面含义，不注意字面背后的深厚的文化精髓，当然，学生也就没有兴趣去学习古诗文。清代文艺理论家刘熙载：“文，心学也。”每一篇古诗文背后都有作者的一片心，要引导学生感悟古诗文作者的“一片心”。
⑤合理的评价，督促学生进一步发展与进步，让学生成为一个和谐发展的人。现阶段的古诗文学习评价，还多停留在以考试为主，只看到考试中的几道古诗文默写题，而且分值也不高，总体来说，评价机制不是很完善，当然就无法起到激发学生学习古诗文兴趣的作用。所以一定要建立健全完善的评价机制，以课堂评价、教师评价、学生评价三位一体为主，以考试评价为辅，改变以往旧的评价模式。
（三）初中古诗文教学环境建设的简要补充建议
对于初中古诗文的教学，拥有一本好的教材，一位优秀的教师，并且能激发学生的学习兴趣，这固然重要，但是，值得注意的一点是，人在这个社会中生活，必然要受到环境的影响，当然教育也不例外，良好的环境出良好的教育，良好的教育才能培养出完美的人才，基于此，我简单的提几点关于教学环境建设方面的建议：
1、校园文化建设
校园是学生最主要的活动场所，作为学生，大部分的时间在校园中度过，校园文化对学生的成长有直接而重大的影响。校园是社会中的社会，是学生与社会联结的纽带，所以，如何进行校园文化的建设，已成为一个重大而艰巨的任务。我们要做的是如何以中国传统优秀文化来熏陶学生。
①回归自然，重塑天人合一之境
中国古代很重视人与自然的关系，人本为自然的一部分，人只有置身于最自然最本真的环境，才能达到天人合一的境界。每当古人在置身于名山大川之境时，才能感受人生，超脱潇洒，进而净化心灵，创作出流传千古的名篇。所以，在校园文化建设上，一定要力求回归自然，回归纯真，可在校园中大面积的植树种草，或利用天然风景、山川湖泊，努力营造出具有自然气息的校园文化，做到绿色校园、清爽校园、纯真校园。
②重视古代文化的宣传教育，让古代文化气息充满校园
可在校园中举行各种各样的有关古代文化的活动，以古文化的精髓来熏陶学生，让学生时刻感受到古文化的气息。想尽一切办法，使校园充满古代文化的人文气息。
③学校的教职工及工作人员要时刻注意自己的言行举止，有条件的可以以中国古代优秀文化来充实自己。因为在学校和学生接触最多的就是学校的教职员工了，所以，作为教职工，一定要给学生做好榜样。
2、良好的家庭氛围
对于家庭氛围的建设，我不想多说什么，因为每个家庭都不一样，各具特色。和谐的家庭，良好的氛围能熏陶出孩子完美的人格。家长要有学习上进的精神，要有健康的思想，文明的言谈举止，等等，需要每一位家长的努力。
3、社会文化影响
我前面已经说过，人生活在这个社会中，不可能不受到环境的影响，尤其是作为初中的学生，社会阅历甚浅，最容易受到社会环境的影响了，社会上的一些腐败思想容易侵蚀学生，所以，要营造良好的社会环境需要每一个人的努力。
4、国家教育政策法规的介入以及宏观调控手段的运用
目前，我国在教育方面的法律法规主要有《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等，这些法律对我国教育的发展起到了保护与促进的作用，但是，还要继续完善教育的法律体系，加大立法力度，增加对教育的各项投入，努力的促进与保护中华优秀文化的继承与发扬，塑造民族精神与民族文化。
五、结束语
初中古诗文教学的改革，并不是以一己之力能确定的，它需要千千万万的教育工作者共同的奋斗，它是集体智慧的结晶，共同为我国民族文化的传承而努力。当然，我也不例外，也只是在前辈的基础上，结合自己的一些经验和感受而提出的几点改革方案，只希望能为现阶段的初中古诗文教学以及研究工作尽一点微薄之力。但不管怎么样，古诗文教学的研究还在继续。
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【7】《教育的中长期发展规划纲要（2010—2020）》
【8】苏教版初中语文教材
致谢：本论文是针对现阶段初中古诗文的教学存在的弊端，依据大学期间所学的理论知识以及指导教师的指导意见，并结合我个人的社会经验和见解，简要的提出一些改进的意见。正是有前辈教育工作者的理论研究基础，并在指导老师的严格指导下，我才有今天的论文研究成果。所以，本论文的最终结稿，首先要感谢父母能够资助我读完大学，感谢社会的关怀。之所以有此成果，还要归功于前辈教育工作者的研究成果，以及我的指导老师的严格的指导工作，还有国家的教育政策，等等，多方面的合力，才有我今天的论文成果。