（二）感悟文本，教学方法方面：教师首先要引起重视，要加强本身的学习，要不断更新教学观念，改革教学方法，要有与时俱进。教师的教学方法应新颖多变，富有创造性，要集趣味性、目的性为一体；突破点的切入要恰当、准确，以点带面，进行扎实有效的听说读写训练，进行有声有色的朗读体验，进行殊途同归的读写迁移，使面的理解既到位，又有提升，不走过场，不搞花架子。课堂教学中所提出的问题要有一定的技术含量，而且要符合实际，要为整体教学课标服 。论文网http://www.lwfree.com/  

　　（三）学生行为方面：整个教学要以学生为主体，学生是课堂学习的主人，教师要重视学生朗读感悟，合作探究，学生个别活动和集体活动的优化结合。教师既要重视个别学生的优秀表现，又要重视全体学生的参与状态。既要关注学生的学习，又要关注学生学习语文的情感、态度、价值观。

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