浅谈初三数学总复习
浅谈初三数学总复习
道县三中毛哓舟 初三数学总复习的目的主要有二：一是加深学生对基础知识的理解并使之系统化、结构化，二是提高分析问题和解决问题的能力。如何在较短的时间内达到此目的？我的做法可概括为“一上、二提、三对待”。“一上”即上好每一堂复习课，“二提”即提高学生复习兴趣、提倡学生自学，“三对待”即正确对待题目、正确对待考试、正确对待差生。现综述如下：
一、上好每一堂复习课
复习课不同于新课，也不能将已学知识作“压缩饼干”式的复述。在复习时特别注意以下几
点：
1、 加强“双基”的复习。论文范文http://www.chuibin.com/ 初中数学的基础知识和基本技能是学生进行数学运算、数学推理的基本材料，掌握的熟练程度直接影响教学中各种能力的形成，在复习中应把它放在首位。复习时，不仅要按照《大纲》的要求对于每一个知识点，使学生达到一定的水平，而且要引导学生用联系的观点对于容易混淆的知识进行比较，弄清区别与联系；更重要的是引导学生对每一节课（或每单元）知识进行归类，弄清内部结构，然后通过一定的训练，加深对基础知识的理解、掌握和能力的提高。
2、进行专门复习。专题复习可以提高综合运用知识的能力，加强知识的横向联系。当基础知识认识达到一定的程度进行专题复习，更符合学生的认识规律。比如，代数中的“三个二次”即二次三项式、一元二次方程、二次函数，是重点基础知识，用联系的观点，抓住它们结构中都有ax2+bx+c（a≠0）的特点,从变量x的运动、变化出发，揭示它们的区别和联系，对掌握有关的综合题（特别是中考中的综合题）的解法是有好处的，可作为一个专题。
3、选择适当的教法进行复习。对每一堂课，不但要明确教学目的、分清重点和难点，而且还要采取比较恰当的教学方法和教学手段，尽可能创造一个完美的学习情境，使学生对复习内容产生浓厚的兴趣，全情贯注地参与教学活动。基于此，每节课要根据复习内容和学生情况选择最优的教学方法。选择时，要注意多样化，并且交替进行，这样，才有新鲜感。
二、提高学生的复习兴趣
兴趣是求知的起点，是学习的动力，学生对数学知识和数学方法的兴趣越浓厚、越稳定，对数学学习积极性就越能保持与发展，所以说数学复习的成效在很大程度上取决于学生对数学复习的兴趣。作为教师也就有必要在复习课中创设许多学习佳境，以激起学生的求知欲望和强烈兴趣，并通过各种手段将这种兴趣保持下去。