高中历史教学论文
高中历史教学论文
作为一名刚刚走上讲台的年轻教师，我深深地感到自己急需打牢扎实的基本功。由于自己的教学经验尚浅，所以我在本文中仅谈谈自己的一点感受，想法还很不全面，很不成熟，请各位老师多多批评指正。
首先，我觉得作为一名高中历史教师必需具备的第一个基本功就是拥有丰富的历史知识储备，还要广泛涉猎相关学科的一些领域。在新课改的大背景下，高中历史教师只有具备了这一基本功才能初步完成新课改的要求，实现知识性和趣味性的统一，调动学生学习历史学科的积极性，培养学生的历史思维。之所以把这一点放在第一条，主要是出于两点考虑：第一，高中历史新课改对高中历史教师和学生都提出了新的要求。高中历史教师要转换原有的角色，由知识讲解者变为知识的引导着；而学生成为了课堂的主体，由原来被动的接受者，变为了课堂的主体，是知识的研究者。老师是学生学习的引导者，着力培养学生自主学习历史知识，独立解决历史问题的能力。要完成新课改的要求，实现这一目的，老师就必须掌握大量的历史知识，具体的说，就是大量的史料，这是非常重要的。我们历史学科讲究的是论从史出，只有教师具有了大量的史料，我们才能给出恰到好处的史料，来引导学生进行思考，才能培养他们从历史史料中获取信息的能力。而这样一来，学生才记的更深刻。第二，兴趣是最好的老师。老师在平时中积累了一部分学生喜闻乐见的历史知识和故事，如此一来在历史课的导课和过渡中，可以更好的引起学生的兴趣，提高历史课堂的听课效率，激发学生学习历史课程的积极性。
如何来实现历史教师的这一基本功？在我看来，没有什么捷径，只有两个字——积累。在日常阅读专业书籍的过程中，应善于积累，看到有利于突出课标的史料，就应如获至宝，赶紧记录在专门的本子上；在平时上网时，勤于收集，通过互联网进行积累，并进行分类和鉴别，建立专门的文论文范文http://www.chuibin.com 档予以保存；还要通过电视，特别是中央教育频道的探索.发现以及百家讲坛等节目，丰富自己的知识，开拓自己的视野。
其次，高中历史教师还必须具备的一项基本功就是掌握形式多样，可行，高效的教学技法，这一点不容忽视。教学技法也就是大家常说的历史教学方法，没有这一基本功，高中历史教学是无从谈起的。只有掌握了丰富多样的历史教学方法，我们才能够有效的利用历史史料为我们服务；只有掌握了多样的历史教学方法，我们才能使课堂的形式变得丰富多彩，激发学生学习历史的积极性和主动性，让学生真正的参与到课堂来，成为课堂的主人，成为历史知识的探究者。只有掌握了丰富的历史教学方法，我们才能实现新课改的要求，实现课堂角色的转换，提高课堂效率。从长远来看，我们历史教师必须将新的教学方法和理念运用到教学中来，我们才能使我们的学生在未来的高考中利于不败之地，才能真正教会学生历史知识和分析历史事件及历史现象的能力，只具有丰富的历史知识，不具备多样的历史教学方法，是不能适应新课改的要求的。