温哥华中小学考察学习总结 第7页
立校那样“随意”，学校似乎在追求一种严格的标准。除学业外，要求学生学习如何配合场合适当穿著、见到师长该有什么样的礼貌、在餐厅用餐应有的规矩和礼节；还要求学生养成良好的生活规律，每天上下课、休闲活动、温习功课，都有一定的作息时间。Vancouver College在礼仪等方面的教育确实费了一番功夫。在这里笔者见到的是衣着规范、彬彬有礼的绅士形象：中小学生着西装式校服，穿黑皮鞋，系着带斜纹的红白相间领带，头发梳理得体，走路身子挺立，仰首阔步，有的学生见人还主动让道并行鞠躬礼。课堂上学生总体有着较好的坐姿，表现出较好的精神状态。听校长说，现行校服是12年前设计的，着校服是一个学生最起码的爱校标志，学生连袜子都被要求着深颜色。如果违反，便要求写出没按规定着装的理由，甚至不准入教室。当然也有特殊的情况，不过只是在每段捐献物品给贫困孩子的日子，某个学生捐了玩具等物品的情况下，该生当天可着自己的服装，以表示自己是献了爱心的人（捐献者的手背还被负责老师盖了个红印章作为凭证）。
该校鼓励学生参与校内及校外的社区服务，参加体育、音乐等的各种活动，以培养精英人士必须具备的团队精神和领导才能。由于是男校，充满挑战勇气的橄榄球和划船运动成了校园优秀的传统项目，在今年全省青少年橄榄球比赛，学校还摘取了桂冠。
古时候，达官贵族或富宅豪门的子弟，不想上一般的平民学校和普通老百姓混在一起，而送到专门学校去受教育。这些学校通常设在山郊野外，离世独立，恍如修道院。 在现代，只要学生家庭经济状况良好，不必是高官贵族子弟，也能上这种专门培养上流社会人才的贵族学校。在加拿大，各私立学校在生源上的要求存有差异，像Vancouver College由于传承了天主教会学校的传统，在录取上有一套沿袭已久的招生标准，如优先考虑天主教徒孩子、优先录取校友的孩子或就读本校学生的兄弟等。从学生来源地的构成看，该校加拿大本土人占50％，菲律宾移民孩子占30％，香港移民孩子15％，其他少量的来自韩国、印度等。
他们的私立校学生数较公立校更少，班级规模不大，如目前Vancouver College 的幼儿园和1－3年级才各有26人，随着年级增高人数才逐渐多起来。公立校采取就近入学，私立学校则不同，除考察家庭经济外，还极为重视生源质量，入学条件很高。例如申请就读幼儿园的孩童，将被专业人士测试智商水平而定最终是否入选，因为孩童一旦被招生，便允许在本校学到12年级；而其他各年级的对外招生，各校会在一定时候，将本年度各年级的招生人数公布。如Vancouver College今年向外的招生数仅为：幼儿园26名，4年级4名，7年级30名，8年级100名。（这些数据除幼儿园外，均不含从本校中升上来的人数）。每年4月是Vancouver College的开放日（Open House），这段时间要申请就读本校的各年级段孩子和家长便可到校园参观，和老师、学生见面咨询，听取相关讲座；申请者还将参加本校组织的考试（含笔试和面试），最终按规定的录取人数择优招收，没被录取的需等待个别在校生因某原因离校，空出名额后，方可有机会就读。据校长davie说，目前尚有500多名Vancouver College申请者正在等待中。论文范文http://www.chuibin.com
私立校的学制和公立校有较大差别，学校通常将中学划分为初中（Middle School）和高中（Senior School）两个阶段，初中为7—9年级，高中为10－12年级，各班设有班主任。和公立校一样，私立校必须严格执行省市教育部门规定的课程标准，主要区别在私立校以争取被世界知名大学录取为目的，学生所学的课程基本以英语、法语、数学、科学、社会等学术性课程为主，兼有少量选修课程。高中阶段的课堂，教师训练更多的是国际文凭课程(International  Baccalaureate)辅导及省考（Provincial Test）应试题。可见加拿大私立学校与我国的教育制度有极相似之处。
保留了天主教会学校传统的Vancouver College，在课程上有其特色，除以上所述课程外，各年级每周还有三次专门的天主教教育课程，这也是这所具有84年历史的学校具有旺盛生命力的原因所在。由于有幼儿园、小学、初中、和高中多种阶段，学校上下课作息时间共有4套，但奇特的是没有铃声，据说是因为没了铃声学生更自觉地关注时间，上学迟到和课堂迟到的情况变得几乎没有。
由于家长较重视子女的教育，加拿大私立学校的家校联系相当密切，除班主任日常的家校联系外， Vancouver College还有一个有趣的特色。那就是，这里的学生家长必须担任学校的义工，且每学年的总工作时间应达30小时以上。在校内，我们看到了不少家长在打扫卫生、装订资料、洗刷食堂器皿和蔬菜等，个个做得很认真；临走时，我们还见到几个家长在《义工日志》中认真地填写着工作内容。

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