三门球校本教材的开发与应用研究
下面我就中国教育学会“十一五”重点课题《中国特色体育项目创新与行动研究》的子课题《三门球校本教材的开发与应用研究》作报告如下：
一、课题的核心概念及其界定
三门球：三门球运动是一项在圆形场地上，等距离设置三个相同规格的球门，三队同场竞技，每队出场5名队员，在规定时间内通过技战术、战略配合设法将球射入其它两方球门，并设法阻止其它两方获得球、射门的运动，它综合了多种球类运动的基本技法，以其独特的攻二防二的攻防模式突破了一般球类竞赛一对一攻防模式，是一项集跑、跳、投等多种运动形式于一体的运动项目。
校本教材：“校生日祝福http://www.251com.cn 本教材” 是指学校在自主设定的课程中自行选择的教材。依据正在推行的新课程改革的设计，学校可以自行安排其16%的学时用于校本课程的教学。校本教材是学校课程体系中的一个重要组成部分，它与国家课程、地方课程共同组成了在学校中实施的“三级课程”的结构。
校本教材的开发与应用研究：校本教材开发与应用是一项个性化的工作。每一所学校都有自己的独特的资源状况和文化品质。校本教材开发最能够体现一所学校的智慧和精神。
课题的界定：
本课题研究在初中体育教学中，教师在科学的教育理论、教育思想指导下，通过不断的实践与探索，对如何有效进行三门球教学实验研究，实践得到三门球教学的更为有效的方法及策略，以期增强学生的能力，最终达到增强学生身体素质的目的。课题立足于学校实际，探究掌握三门球教学方法，以实践应用研究为主，理论与实践相结合的研究活动，通过三门球的教学，提高身体素质，打好身体基础，掌握体育知识、技术、技能，培养自我学习，自我锻炼、自我评价的能力，培养兴趣，养成锻炼习惯。
二、国内外相关研究领域现状述评及研究意义
同一研究领域现状：
九十年代末，江苏省海安县学生体育协会针对一些学校场地条件差、器材比较贫乏、学生人数多等实际状况，研究开发了一项新颖别致的能在城乡学校普遍开展、适合广大青少年身心特点的球类运动——三门球运动。三门球运动作为一项新兴运动项目，在体育教学、课外活动和训练竞赛等方面得到了全面的应用，既丰富了学校体育教育，又丰富了学生课余体育生活。