首先，我想先谈谈香港的教育。相对于内地人大学生来说，香港人做事用心，尽心，而却没有内地大学生浮躁和自视过高。但香港人却不喜欢看书。他们认为看书的用处不大，也许你去香港看到香港人从书店出来，并提着一袋沉甸甸的书。哇塞，上进？读书人？仔细一番会发现里面可能是时尚杂志或者漫画书。全然不是你心中所想的那种上进的读书人，更多时候他们看书是一种休闲与放松。然后，在一定程度上看来是不上进表现的香港人，他们却十分容易找工作，就业率远高于内地，香港大学毕业生基本上都能找到一份体面的工作。而这在内地却难以实现。

　　美国、甚至香港、新加坡等的本科教育并不是专才教育，而是通才教育。在这些国家的大学本科学习生涯中，学得更多的是社会学、心理学、沟通交际、数学、写作等，并提供大量的选修课丰富大学生的专业学习和能力发展。真正的专才教育则放在了研究生学习和博士学术研究生涯上。本科的教育更多的只是把专业的学习停留在一个基础的层面上，当然不包括个人自学和培训所得。然而，本科的通才教育进入社会后，却依然吃香，没什么特别突出的专业技能，却自然翱翔于社会，并成果显著。相对于内地本科专才教育的学生，至少对专业的接触和学习更多的多，找起工作来更加的困难？ 论文范文http://www.chuibin.com/

　　大学教育，应该可以算是精英化教育了，至少在国外，大学生相对可以说成是稀缺资源了。而国内，随着大学的扩招，大学生越来越多，虽然在13亿人口面前也是稀缺资源，但为什么内地大学生找工作，一份体面的工作就这么不容易呢？此外，既然大学生这么难找一份体面的工作，那么大学一味得扩招，意图何在？

　　中国产业链基本位于制造业的尾端，工作内容分工明确，要求的素质并不需要太高，专科生，甚至高中生就能胜任了。经过少数时日的培训，这些分工明确的职位可以很好地被胜任。而美国、香港，他们的产业链基本都属于服务业。服务业并不需要大量的劳动力，更多的拼智、拼谋略、拼战术，在此有广阔的空间让大学生们去发挥、去翱翔。那么，就算美国、香港大学生相对于内地大学生的专业知识积累程度不是一个等级的，也不碍于他们的就业，因为社会需要他们。这个论点在一定程度上把理论知识的作用扩大化了，就做事方法上、文化语言上、风俗习惯上等，每个地方更倾向于招收本地人。

　　因此，就内地的环境而言，我们应该如何突出自己？在大学的“标准化”教育下，我们应该如何培养自己的竞争力？

　　看完这段分析，你的想法如何？我们应该如何更好地提升自己？文/陈子昂