幼儿园珠心算教案 第6页
师：我们已经把“－4”的所有口诀及指法都学会了，下面请跟我一起在算盘上拨20连减4。
注意“－4”的口诀及指法变化。
⑵看题拨珠
师：你们拨珠又快又准，看看你们读题计算棒不棒？请看（出示幻灯片）。
请个别幼儿读题。
①师和幼儿一起拨，幼儿读题说口诀，注意指法。
第二遍师指读，幼儿拨，速度加快，请个别幼儿说得数。对的出示
，错了出示
。
②幼儿先拨，师再拨检查。
第二遍师指读，速度快，请个别幼儿说得数。对的出示
，错了出示
。
师：我们已经把加减“1、2、3、4”的所有口诀及指法都学完了，下面考考你们的综合能力，请哪位小朋友先读题。
③师和幼儿一起一笔笔往下拨，边说口诀，注意不同数位题的指法。第二遍，师每出示一笔，问得数，对的师出示
，错了出示
。
④师先和幼儿一起拨，幼儿拨得数，师再检查。第二遍，师一笔一笔出示，幼儿拨完五笔问得数，对的出示
，错了出示
。
课间休息。
师：我们一起听听音乐放松一下。
四、画珠【形成“脑映象”】
师：（出示手偶兔）我是小白兔，听说你们画珠画得又快又准，今天我来当裁判，看谁第一名。
过程：师出示一笔数，幼儿画珠，第一名在蘑菇图片上粘贴珠图，然后同大家对得数，最后与老师一起在大算盘上比拨珠动作，算出得数。
例：
87 ＋ 23 － 34 ＋ 21 ＋ 12－43 ＝ 66
五、实用心算----逛水果超市 【拓展性知识反馈】
师：聪明的小朋友快上车，我们一起去水果超市逛逛吧！（出示背景图）你看，水果超市的水果真多呀，有苹果、香蕉……但每样水果的价格都不同。我们一起来算一算，看谁又快又准。
师：请说一说这个苹果的价格，如：要
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