怎样培养小学生的责任感
今天我认真学习了《如何培养学生的责任感》这个专题，收获很大，感受很多。

　　我不仅懂得了责任感的培养对于儿童的人格发展是一项重要的内容，还明白了6—9岁是培养儿童责任感的一个关键期。因此，对于正担任小学一年级班主任的我来说，深感义不容辞，责任重大，任重而道远。

　　孩子的责任感实际上就是从现实生活中、自己成长过程当中的点点滴滴养成的。因此，我们要从行为养成的角度来讲，一步一步、一点一滴培养孩子对自己、对他人、对社会负责的品德。对于低年级孩子责任心的培养，我想主要从以下几方面着手：

　　首先，要让他们懂得对自己的事负责，自己能做的事自己做，并且认真做好。每天整理好自己的书包，带齐学习用品，认真完成论文范文http://www.chuibin.com作业，及时上交作业，学好知识。把自己的桌椅摆放整齐，讲究卫生，保持桌面和抽屉的整洁，不乱扔垃圾，弯腰把掉在桌下的纸屑捡起来放进垃圾桶里。

　　其次，要让他们懂得对自己的健康和安全负责，让父母和老师放心。根据天气变化及时增减衣服，晚上盖好被子，积极参加体育活动，预防感冒。不偏食，不挑食，注意营养，对父母为自己准备的食物，要心怀感恩，尽量吃完，不要这也不吃，那也不吃。不做危险游戏，不伤害他人也预防被他人伤害，遵守交通规则，过马路特别小心，让自己天天健康、平安。

　　再次，培养他们对班级、对他人的责任感，学会关心班集体，学会关心他人。主动打扫卫生，认真做好卫生值日，用完的东西放回原处，丢失班级物品主动赔偿。关心同学，帮助同学，同学有困难时及时伸出温暖的双手，让大家感受到“班级是我家，我们是快乐的一家人！”班级的各项活动积极参加，并团结合作，齐心协力，积极为班级争得荣誉。在社会上，看到需要帮助的人，主动给予帮助，如帮助盲人过马路，给残疾人、老人让座等

　　总之，责任感是分层次的，上述三种责任感是针对小学低年级学生而言，通俗易懂，便于操作。培养学生的责任感是一个循序渐进、层层推进的过程，随着学生年龄的增长和知识的增加，我们还要培养学生对学校、对家乡、对社会，乃至对祖国、对人类的责任感，教育他们立足自身、胸怀祖国、放眼世界。注意安全，好好学习，天天向上，全面发展，是小学生对家庭和社会应尽的一份责任，是他们能够做到的，也是最要紧的责任。作为小学老师特别是班主任老师，应该特别重视对学生责任心的培养，使他们从生活点滴着手，学会对自己、对他人、对社会负责，最终成为一个有益于社会、勇于担当责任的人。