通过分析小学生数学思维能力发展的特点和存在的问题，根据小学生数学思维能力的缺失表现，针对性的找到培养学生数学思维能力的方法和路径...

小班化教育对提高学生的学业成绩、个性发展等起到明显的效果。对改变教育观念，改进教学方法、优化教育资源等有革命性的突破。小班化教学已成为教育的一场革命，一种新的发展...

小学阶段是学生自我意识高速发展的关键时期，也是他们学业自我效能感提升的重要时期,提升小学学困生的学业自我效能感势在必行...

对小学生的生活及发展有一定的意义和作用，当然它也不能代替课堂教学教育学生的作用，它和课堂教学之间是相辅相成，相互补充的。只有两者共同开展和建设，才能让小学生获得更...

补习对学困生的正常学习生活会造成持久的负面影响，家庭乃至社会也应重视这个问题。只有正确地认识课外补习的弊端，才能把对学生的危害减到最小。正确认识和对待学困生补课现...

选取两个试点区县，分析“区管校用”在这两个区开展乃至推广的可行性。再针对近两年来试点所做的工作和存在的问题，提出构建合理教师流动的建议...

惩戒权是教师权益的重要组成部分，是维持小学教学活动秩序，保证小学教学活动正常开展的合法职权。且现下过度赏识教育下呈现的弊端：盲目自大、过于依赖外界认同，心理承受力...

采用问卷调查法和访谈法，通过了解和分析小学生参加数学课外辅导情况，探究数学课外辅导对小学生数学学习的影响。因此总结发现，数学课外辅导有着加强小学生对数学知识和技能...

由于班级规模大，教师个人偏好，社会不良风气等原因使得部分教师对学生的关爱分配存在偏差。因此，政府必须加大教育投入，学校引导监督教师公平关爱学生。在此基础上，教师须...

荀子人性论对我国小学道德教育有重要的借鉴意义。要在实践中进行道德教育，以“乐教”为主要教育内容，主张“师以身为正仪”的身教示范法与“积渐结合”的教育方法，重视“隆...