浅析慕白老师《元旦漫步人工湖畔拾句》
今天有幸阅读了慕白老师的《元旦漫步人工湖畔拾句》，高校的优美环境，淡淡的湖水，作者的豪情，无一不深深吸引着我，所以嫣然斗胆试作浅析。还望慕白老师和各位诗友多多指教。
全文在结构上为总分总。以总写景开始以抒豪情结束。“予观夫琼大风光，在此一湖。”起句大气，直入主题！论文网http://www.lwfree.com/
景致的描写分别写了：天气晴朗时，下雨的清晨，傍晚雨霁，夜晚湖景，以时间为顺序，思路清晰。
作者以湖为中心，却不单单写湖。“小桥流水，情韵顿生。天青湖碧，两相交映；”小桥流水，天青湖碧。闭眼想象就是一幅清新而淡雅的水墨，情便自然而然的在淡雅中开场了。“游鱼绽细波，湖光泛楼影。流连花间蝶，徘徊林下风。”作者的观察顺序由上及下，由静到动。鱼儿悠闲的在水里游来游去，细细的涟漪一韵韵漾开，湖光倒映着楼群，也随着水波轻轻晃动。多么轻，多么静，多么惬意啊！蝶恋花间曼舞，风徐徐来树下徘徊，此处倒装，拟人，流连，双声，对徘徊，叠韵，修辞精彩，景致更胜！“棕榈弄姿摇首，白云移步动情”此句为流水对，想象随风摇曳的棕榈是对白云卖弄风情，白云看了禁不住动情起来。发挥想像，虚实结合，使文章有了张力。拟人的手法另景致传神而优美。
接着作者写了湖边的人，也是这里的主人“桥上行人，并肩嬉笑；花间情侣，交颈呢哝”语言通俗，形神兼备，好不畅意。作者的视线随着脚步游走，群楼，即将落成的图书大厦还有校门，无一不跃入作者的眼睛，那些带着生命力和梦想的建筑物，那些文史经哲，那些早已经插上翅膀的辛辛学子，在这里发奋，在这里起飞，将来也必定会在这里留下铿锵的嘹亮的声音。情景此处真正交融。