1区：王土大木工，（11、12、13、14、15），第一笔都是横。

　　2区：目日口田山，（21、22、23、24、25），第一笔都是竖。

　　3区：禾白月人金，（31、32、33、34、35），第一笔都是撇。

　　4区：言立水火之，（41、42、43、44、45），第一笔都是点。

　　5区：已子女又纟（丝），（51、52、53、54、55），第一笔都是折。

　　第三步：熟读。熟读的同时记住每句在哪个区，键盘的上位子。熟读的方法就像幼儿学拼音一样，用背油诗的腔调。“王土大木工，目日口田山，禾白月人金，言立水火之，已子女又纟（丝）。”幼儿没有用特殊的记忆方法，他们是在“顺口溜”里记忆了à、ò、è。我们记五笔字根也用同样的方法记住它。把这五句话记得滚瓜烂熟了，再用同样的方法去记每个键位上的以下字根，就容易多了。

　　这种记忆方法我称它为“提示记忆法”。论文范文http://www.chuibin.com/

　　第四步：练习输入。先确定某个字的“区”，再根据这个字根的笔划多少确定“位”，笔者把这种方法叫做“报户口”。“户口”落实了，“五笔输入法”的第一步也就成功了，这是关键的一步。先横记，后纵记。看到“王土大木工”，就知道在1区，“11”键位上第一个字根是王，然后记王下面的字根，“王旁青头戋（兼）五一，……”

　　经过上述教学过程，五笔字根得到了巧记，“五笔输入法”基本可以运用了。

　　教学时，要告诉学员对“五笔输入法”充满信心，要教会学员掌握技巧，触类旁通，熟能生巧。要灵活运用记忆办法，用最简单的方法，用孩子念油诗的技巧，巧记五笔字根，掌握“五笔输入法”。刚开始记忆时可能还要容易忘记，可以写在小纸上，就像学英语单词一样，忘掉时拿出来看一下，这样就不会忘记了。当学员感觉五笔字根记忆技巧已经初步掌握了，再教学他们记住25个一级简码字，这时候学员就对计算机汉字输入基本入门了。

　　3.文本处理教学

　　输入法学会了，还要教学员学会简单的文字编排技巧，对文本进行简单的修饰。

　　（1）打开word软件，看到的就是一张白纸，还有就是为这张白纸上输入汉字而服务的工具。要教会学员打开word软件的方法：开始→程序→Microsoft office→word。如在桌面上有快捷方式 $2$2$2$2$2$2$2$2$2$2$2$2$2$2$2，用鼠标指向它左键双击就可以打开word了。

　　（2）打开的是一张白纸。要教会学员写字，擦除和修改，移动和复制。

　　（3）写好的文字可以编排。要教会学员按照对话框提示，按照自己的需要，进行简单的页面设置。

　　（4）保存文件。要教会学员对编排好的文件，取个恰当的文件名进行保存。保存的关键是放在什么地方，系统一般默认存放在“我的文档”里，但最好存放在D盘、E盘或其它盘里。要特别提醒学员，千万不要存储在C盘里，以免重装操作系统时C盘格式化而被全部删除。

　　4.网络基础教学

　　计算机入门教学中，网络基础教学也是非常重要的。

　　（1）宽带的接入论文范文http://www.chuibin.com/

　　宽带的接入，只要告诉学员，现在宽带的服务也有很多种网络，但不管哪家宽带服务公司，当你申请好宽带账号后，宽带服务公司会上门帮你安装网络的，同时接入到电脑上，帮你使用调试好。

　　（2）上网浏览

　　要告诉学员，桌面上有个图标 $2，直接用鼠标指向它左键双击，就会打开浏览器了。教会学员，在上面的地址栏里输入你要浏览的网站名称，比如要看“百度”网站的，就在地址栏里输入，然后敲回车键，就可以看到百度网站了。当还需要看其它网站的资料，就在“百度”的输入框里输入想要看的网站或所要查的资料。

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