中国当代教育论文 第2页
1正确处理好自然科学和人文社会科学的关系，追求并实现科学与人文的平衡。
2正确处理好充分尊重学生个性和培养学生合作精神的关系，追求并实现鲜明个性和团队精神的统一。
3正确处理好“有教无类”和“因材施教”的关系，追求并实现全面发展和充分发展的统一。
需要说明的一点是，对全面发展不能作机械的理解，它与一所中学办出自己的特色并不矛盾。在全面发展的前提下，中学也可以追求自己的特色。
4.2、发展建设世界一流的中学 改革开放后，面对新形势新任务，我们必须用世界的眼光和历史的眼光看教育，树立与时俱进的教育观。只有用世界的眼光和历史的眼光看教育，我们才能搞清楚世界的教育已发展到了什么水平，中国的教育又发展到了什么水平；才能明确自己处在什么样的历史方位；才能制定科学的发展目标；才能使自己的全部理论和工作都体现时代性，符合规律性，富于创造性；才能善于处理全局性、战略性、前瞻性问题；才能抓住机遇，加快发展；才能在融通古今中外的基础上开拓创新，与时俱进。我们所说的与时俱进，就是与时代俱进，与世界俱进，与祖国的整体发展俱进，与教育界同行俱进。
5、大学教育略谈
大学的作用有无数说法，其中几乎无法反对的是是造知识和传播知识。那么我们大学制造和传播知识的情况是怎样的呢？
5.1、制造知识意识形态层面从某个意义上是由结构上导致的。行政对学术的控制导致知识精英无法具备独立思想，完整人格。这一点在谢泳论文范文http://www.chuibin.com/ 的《为中国知识分子招魂》写的非常透彻。我记得李敖应邀到北大演讲，当着北大副校长的面说：今天的北大太孬了！民国时的北大，教育部来人说要去开会，不去！教育部拿钱来，收着！弄的北大副校长脸上青一阵白一阵的。当然，他还说了更厉害的话，只是我不敢在这里引用。坦率地说，在中国大陆现在已经找不到这样敢说话的学者了，尽管有时是胡说。每次我重读西南联大的旧事，心中总感慨万千，那样混乱的局势那样简陋的环境，但学者和学生内心那样的宁静，学术思想自由的在天空飞翔。现在的大学教授，先要为生活中柴米油盐犯愁，后要为晋级评先进操心，还得注意言行符合主旋律，鬼才弄得出有价值的学术成果。
5.2、传播知识如果不能做学术的领军人，也应该做个好的教书匠。
“有教无类”，批评学生不上进，不成熟的老师都是不负责任的老师。
5.2.1 专业知识和能力自己在自己的学术方面是否有真知灼见。
5.2.2 教学方法教学本来就是一门技术和艺术，需要大量研究和演练。
5.2.3做人，为师传道授业解惑，传道为先教学是一种交流，在我们看来，最有效的交流的核心是真诚。如果一个老师自己不上进，对学生说上进怎么会有人听。一个老是自己不好好研究备课，怎么会让学生心服口服的学习。
综上所述，中国的大学教育改进任重道远。
顺便说一声，如果你觉得身边没有好的老师、同学、氛围，不要担忧。Every dime has two sides. 任何事情都有两面，我们总可以寻找好的一面。这不是唱高调，因为我经历过不好的学校和人生的低潮，这是让你提高心智的机会，也是让你更加容易成为佼佼者，享受塔尖的快乐的机会。要知道，中国教育是在摧毁绝大多数学生自信心基础上建立个别尖子生的信心的体系。
6、小结举例小学教育
我个人认为，小学阶段学习的主要任务应该是：
1培养学生良好的学习习惯，有了一个好的学习习惯，初中高中大学乃至将来的终生学习，都会让学生收益非浅；
2帮助学生建立一个初步的道德观和价值观。小学有很多的思想品德课社会，但真正好好上的班级和学校太少了，因为思想品德课的内容不会统考，不会排名，而我却认为小学阶段的思想品德课社会课是非常重要的，应该和基础学科一样重要。如果能把这些课扎扎实实地象主课那样抓，以后便会少很多很多社会不安定分子。
3让学生掌握各科基础知识。只要是基础知识就可以了，没有必要挖掘得很深，比如英语，简单的日常对话，基本的单词就可以了，没必要灌输复杂的时态和语法而现在的小学英语已经要求学生掌握现在进行时，第三人称单数的用法，一般时和过去时，陈述句改一般疑问句，改否定句甚至改特殊疑问句等等；
4培养和保持学生对于学习的其大兴趣和好奇心。兴趣是最好的老师，对学习有兴趣了，才能使他对学习有源源不断的动力，才能帮助他克服在学习中遇到的各种困难。很多小孩子喜欢打游戏，为了打游戏哪怕被父母骂一顿打一顿都可以忍下来，如果他们对学习有这样的兴趣，那该多好啊！
5挖掘和发现学生自身个性特长。
小学阶段，很多学生的特长和个性已经有所显露，可惜中国强大的学习压力，让这些特长基本没有时间被挖掘和发展。甚至有很多学生的特长是被强迫培养出来的。我认为，一旦发现了学生具有某方面特长，完全可以在小学阶段就加大他在这方面的时间和精力投入，使他在将来的成长道路上方向明确，事半功倍。
但愿在不久的将来，中国的教育制度能够做到一次真正的改革，使素质教育真正得到贯彻落实，真正做到德·智·体·美·劳全面发展，使科学发展观达到贯彻落实。
希望老师们可以不用再教的如此辛苦，可以快乐的进行教学；学生能够愉快的接受学习，让学校成为孩子们的乐园，给孩子们一个快乐的童年！