有些专家把考试大纲喻为皇帝下的“圣旨”非常恰当。我们都知道教材是中考复习的蓝本，考试说明是中考复习的依据，教学大纲是中考复习的保证。在复习工作中，我们要认真研读新的教学大纲，详细分析考试说明，有哪些变化，细化为哪些考点，尤其是当年新增的考点和删掉的考点，都一一铭记于心间并仔细分析，再在平时的教学辅导中及时指点给学生，过好范围关、方向关，把准中考的方向和脉搏。

　　（2）精研中考试题

　　历年中考试题都是中考复习的晴雨表和温度计，因此我们要认真分析近5年的中考试题的特点和新的微妙变化：包括试题的题型、数量、考点、热点、难易度等 并机动灵活地根据上一年中考试题的变化随时修改自己的备考计划和复习的重点难点，这样才能把握住了中考的细致考点，找准中考复习的方向。

　　（3）放低起点，重视基础知识。知识点是中考复习的核心。而掌握知识点第一步就是要夯实基础，将书本上的公式、定理、定义、性质等牢牢记住，认真理解和掌握，这些是最基本的东西。对基本的原理都不能做到心中有数，往往是花费了大量的时间，做的题量却很少，这就是浪费时间，影响了复习的效果，也影响了信心。中考不是考偏题怪题的，20%是最基础的，70%是中等的，只有10%是真正的难题。只要你抓牢90%，你就胜利了。所以对于最后几个大题，一般有两、三个问的，只要保证把前一、两个做好就不错了，这类题目步步有分。

　　（4）建立错题本。将每次考试的错题和半懂题，抄在一个本子上，复习中经常查阅，并进行标记，只有三次都会做的题目才算通过，把一道好题学透胜过你盲目做十道题。

　　（5）重视实战练习。结合历年的真题（重点）和模拟卷进行练习。控制好时间，保持考试一样的状态，永远不要丢不该丢的分，凡是你会的，就一定要拿满分，绝对不能出计算的小错误，只要你能做出来，就一定要保证对。

　　（6）强化试后质毕业论文http://www.751com.cn/  量分析

　　每次考试后教师指导学生对学科试卷进行分析，认真分析每道错题失误的原因，并在试题旁作好旁批记录，然后由任课教师收集整理记录在教师备课本上，此次分析要求分析到每个学生。

　　（7）规范答题，避免不必要的失分。中考前我们老师细心指导学生，向规范答题再要20分。教育学生一定要了解答卷时的注意事项，看清每道题的答题要求，按规定正确填涂，答题时千万不能答错位置。字体大小、要深浅适中，作答空间要安排合理，否则会影响阅卷质量，影响中考成绩。

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