（一）、成功的做法与经验。

　　1、同心同德、关爱每一个学生。

　　中国古语有云：兄弟同心，其利断金。一个事业的成功，是靠一个团队的集体努力。初三的成功，是靠初三整个团队协同作战，而不是哪一个人个人魅力的独立展示。

　　尽管我们的学生基毕业论文http://www.751com.cn/  础比较差，但他们都是一个个活生生的正常的人，都有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，都会渴望自身价值的实现。我们学校的管理非常正视学生的这一些特性，在注重管理的科学化、制度化的同时，树立以人为本管理理念，努力做到关心、爱护、尊重学生，一切以学生的发展为本，建立和谐的人际关系，创造优良的学习环境，充分体现每个学生的人生价值。

　　2、有的放矢 分层教学

　　基于初三学生的学业水平和能力差异，我们从学生实际出发，坚持实施分层教学策略，把分层教学落实到目标制订、内容讲述、作业布置以及教学评价的每一个环节，抓两头促中间。

　　（1）保质促优，加强优等生的再提高工作。对学习成绩较优秀的学生，我们制定了切实可行的培优方案，对这些学生除在课堂复习之外，教师有针对性的布置课外辅导材料，引导他们自学，延伸，重在点拨和答疑。

　　（2）强化中坚，加强中等生的优化工作。中等生是学习的主流，可塑性很强，是升入高中的主力军。我们在整体狠抓综合能力提高的同时，给他们提出了“低档题力争得满分，中档题力争少失分，高档题争一分算一分”的要求。

　　（3）牵引指导，加强后进生的转化工作。后进生是我们学校数量最多的团体，他们受社会的不良风气影响，厌学贪玩，但这类学生成绩的好坏，往往对我们学校的成绩有决定性的影响。为此，我们本着“不抛弃、不放弃”的理念，将后进生逐一摸清，，我们采用低起点、小步子、快反馈、勤纠正的训练方法。可以说我们的后进生转化工作确实落到了实处。

　　3、苦钻大纲，细析说明，打好基础

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