1、激励措施。①对品质优良，关心书院，爱护书院，宣传书院，凝聚同学一起学习、进步的好学生给予奖励。②对阶段性考试，成绩优秀的同学、名次前进幅度大的同学给予奖励。③深受学生喜欢，帮助学生进步快的老师给予奖励。具体奖励办法见《阳光书院奖励细则》。

　　2、信息措施。面对面临中考的实际，书院领导多方搜集中考信息以适应辅导工作的需求。①到淄博等外地市采集信息。②到滨州本市采集信息。③在博兴本县采集信息。

　　3.竞争措施。①签约班老师竞争上岗。②学生学习竞赛。比进步、比成绩。

　　4、师生结对措施。针对学生的薄弱学科及学生的整体转化，每个老师与一个学生结对，进行帮辅。老师的奖金根据结对学生的进步情况发放。

　　B、工作过程中采取的主要制度：

　　1、政策激励与制度约束相结合。这个制度要求我们，一方面学生要遵守学院严格的管理制度、学习制度、考试等制度，另一方面我们教师要千方百计调动学生学习的积极性、主动性，使其快速提高学习成绩，为此我们建立了政策激励与制度约束相结合的制度。对于月考总成绩优秀者、单科优秀者、成绩名次提高较大者都给予精神与物质奖励 ；对于平时遵纪、爱校、尊师、勤劳、团结同学者都给予精神与物质的奖励。

　　2、月考制度。我们结合教学及学生在校学习的实际情况每月举行一次考试简称月考，以便查缺补漏，促进学生系统复习，快速提高学习成绩。

　　3、家长会制度。月考后，我们及时召开学生家长会，通报学生在校的具体情况，包括思想品德、学习状况等各种表现和向家长了解孩子们在家的有关情况，这样做的目的是使老师和家长对学生有一个比较全面和准确的了解，为进一步培养和教育打下基础。

　　由于领导重视，措施到位，制度健全，师生努力，辅导效果显著，学生转化突出。全班26名学生中考录取22人，另有两人被破格录取，仅有2人退还全部学费兑现了书院的承诺。

　　司晨等同学组建初三签约班前就在某民办学校辅导，后来家长听说阳光书院的管理、教学在县级乃至市级民营学校都是最好的，就把孩子转到我校。由于各种原因，该生不想学习，纪律涣散，自己管不住自己，一度是问题学生。该生进入签约班，在老师的帮助关心下，在良好的班风影响下，在同学的和谐互帮下，发生了180度大转弯。学习成绩大幅提高，成为守纪模范，多次受到奖励。家长非常感激阳光书院及阳光书院的老师们。卞丹妮等同学来阳光书院时，入学考试成绩很差，经过老师的辅导成绩大幅提高，感动的家长要给阳光书院挂匾。当问起该同学是什么原因进步这么快时，她说班级纪律很好，同学和谐相处，互相关心、帮助，老师讲课很愿意听。这里只是把有代表性的两个同学的变化写出来，其实象这样的同学在签约班里是很多的。

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