让幼儿在有趣的环境中快乐成长；创设符合幼儿年龄特点的走廊环境，促进幼儿创造力的发展；创设多样化的走廊环境，给幼儿带来丰富多彩的童年。希望对D幼儿园的走廊环境创设有所...

教师指导角色游戏以直接干预为主；教师指导只关注幼儿的认知发展，忽视了情感体验；角色游戏评价形式单一...

对周口市Ｍ幼儿园体育活动中培养幼儿合作行为的开展情况进行调查和分析，主要从体育活动的组织与实施和教师的指导两方面进行分析，并分析形成成因...

通过文献法和作品分析法对日常生活教育类绘本进行分析，发现幼儿绘本存在1.文字语言不够生动有趣；2.图画构图不合理，颜色不够鲜艳；3.角色造型不够精良；4.教育意义不够明确等问...

幼儿园大班科学绘本教学存在的问题：教学目标不完整、教学内容不全面、未能达到“图文合奏”、提问封闭性问题过多、教学过程套路化和对幼儿学习行为评价不全面...

采用调查法、文献法等研究方法，运用教学切片技术对20个绘本教学视频中教师的提问进行分析研究，发现现在教师的提问随意，缺少设计性；封闭式提问较多...

提高幼儿的参与度；为幼儿提供有秩序的环境等。为幼儿园如何进行手指游戏提供一点思考...

从教师角度来分析幼儿园户外体育游戏的影响因素。本研究希望能在一定程度上提高幼儿园户外体育游戏教学质量，促进幼儿和教师的共同发展...

对个案的亲社会行为和问题行为作出研究，发现个案身上存在喜欢帮助老师、勇于承认错误、自尊心强等优点，同时发现个案身上也有不愿意与同伴交往、对自己缺乏信心...

以阳光学校小学生的学习习惯为例，通过对小学三年级学生学习习惯的观察并进行问卷调查，对小学生学习习惯进行分析，针对学习习惯过程中出现的一些问题及相应对策提出我的一些...