以周口市作坊小学一年级学生为对象，了解小学生攻击性行为的具体表现，并分析小学生攻击性行为的产生的主要原因。基于以上本文给出了相应的对策...

以曹河乡中心小学二年级语文课堂为例，通过观察法、访谈法了解该年级存在的不良学习习惯的现状，并对导致其不良学习习惯的原因进行深入分析，并从学校、家庭、以及学生自身主...

发现教师与学生之间都有相对应的责任。教师的教学是写作失真现象出现的核心原因，作文的评价方式是其因素之一。传统的文化观念对写作失真有重要影响...

从小学生错别字现象出发，采用文献法、观察法、调查法等多种研究方法，深入分析小学生错别字现象的成因，并试图从四个方面提出有效的解决对策...

教师要用自己的教育智慧把在课堂教学中出现的无法预料、突如其来的事情解决。这是教师教育机智的体现，也是课堂突发事件的形式...

分析了小学生预习过程存在的问题，并提出了合理布置预习任务、对小学生进行预习方法指导、激发学生的预习兴趣、重视预习结果的评价与反馈等提高小学生预习效果的对策...

基于教学的相关理论，采用文献研究法，首先阐述了师生关系的概念以及良好师生关系的重要性，然后从四个方面分析了当前师生关系存在的突出问题，最后尝试提出了建立良好师生关...

对周口市作坊小学语文课堂中小组合作学习展开相应的研究，以观察法对作坊小学语文课堂中小组合作学习进行细致的观察和记录，发现语文课堂中小组合作学习的潜在问题...

通过课堂观察法和访谈法分析研究小学识字教学中存在的问题，结合新课程改革的理念，提出相应的解决对策，从而提高第一学段学生的识字能力...

在周口市六一路小学实习期间对低年级学生在课堂上出现的违纪问题进行研究，运用访谈法和观察法从教师、学生、环境三个方面对小学生课堂违纪行为产生的原因进行分析，并针对问...