Rogers 护理的应用及意义 第2页
以疾病为中心的护理特点是：护理从属于医疗，护士是医生的助手，护理方法是执行医嘱和护理常规，忽视人的整体性。护理教育类同于医学教育课程，不突出护理内容，以致使很多人误认为护理学是医学的从属专业。
（二）以患者为中心的阶段
1948年世界卫生组织（WHO）提出健康的意义。
1955年美国的护理学者海尔（L.Hall）首次提出“责任制护理”的概念。
1977年美国医学家恩格尔（G.L.Engel）提出“生物—心理—社会”这一新的医学模式。
在这些思想指导下，护理工作发生了根本性的变革。从以疾病为中心的护理转向了以患者为中心的护理。以患者为中心的护理特点是：医护双方是合作伙伴。按护理程序的工作方法对患者实施整体护理，强调护理是一门专业。护理教育开始摆脱类同高等医学教育课程设置的模式，建立了以患者为中心的护理教育和护理临床实践。
（三）以患者的健康为中心的阶段
20世纪传统的疾病谱发生了很大的变化，有细菌引起的疾病得到了较好的控制，但于人的行为和生活方式相关的疾病如：心脏病、肿瘤、脑血管病、中毒、外伤、糖尿病和爱滋病等已成为威胁人类健康的主要问题。
1978年WHO提出的战略目标是：“2000年人人享有卫生保健”。
1980年美国护士学会（ANA）揭示护理的简明定义为：“护理是诊断与处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应”。
以人的健康为中心的护理特点是：强调“整体人”的概念，人不仅仅视为生物体，而且是生物—心理—社会结合体。在医疗护理实践中，更应该把社区和个体看作一个整体，护士工作的范围包括为个体提供护理服务，也需要为群体、家庭和社区提供护论文范文http://www.chuibin.com/ 理服务。护士自身的行为可以影响个体和社区的健康，因为护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应的能力，在临床护理和护理管理中，系统化地贯彻“护理程序”。护理教育趋于重视继续教育和发展高等护理教育。强调护理学是现代科学体系中的一门综合性、独立性的应用科学。
二、南丁格尔对现代护理的贡献
南丁格尔是现代护理学的奠基人，她的伟大成就在于建立了护理实践必须基于正规培训的概念。南丁格尔的环境概念构成环境理论的核心思想。她认为环境是指影响机体生存和发展、并能预防、抑制或加重疾病和死亡的所有外在因素。护理的目的是将患者置于有利于发挥机体本能作......