魔法，不能让人开心的。

　　T：没关系，等你们把帽子生产出来了，我教你们说咒语，帽子就会变得神奇起来的。

　　4、开心帽制作。

　　T：那现在我就带你们去参观我的开心帽加工车间，走！

　　[1]带领幼儿参观开心帽加工车间，了解一些制作工艺。

　　T：看，这是我的一车间，里面有好多的方便面空碗，动动小脑筋，怎么让它变成一顶开心帽。

　　T：这是我的二车间，看看里面的材料和样品帽，我相信你们一定能很快完成生产的。

　　T：谁知道三车间里的帽子应该如何生产？

　　T：在第四车间里，我准备了好多的彩色纸、报纸等，想请我们的小朋友用自己能干的小手，折出一顶顶开心帽，你们能完成吗？

　　T：这是我的最后一个车论文范文http://www.chuibin.com/间，这里有许多的方形布料和手帕等，可以和小朋友商量一下，怎么样能使它们变成一顶开心帽。

　　教师逐一介绍车间，引导幼儿观察、制作。

　　[2]引导幼儿根据自己的喜好，选择桌上的材料进行制作，教师指导。

　　幼儿自由选择并制作，教师巡回观察指导，特别加强对能力弱幼儿的指导。

　　5、学说咒语。

　　[1]T：各车间的完成情况都不错，开心帽都做得很漂亮，但光漂亮是没用的哦。还少了什么？

　　幼儿：魔力。

　　[2]引导幼儿学说咒语—一句让人听到后会感到快乐的话。

　　教师示范：你的歌唱得真好听！

　　幼儿A：我和你一起做游戏好吗？

　　幼儿B：我们做好朋友好吗？

　　幼儿C：如果你有困难的话，我来帮助你！

　　幼儿D：戴上我的开心帽，你快乐吗？

　　幼儿E：我把开心帽送给你，祝你天天都开心！

　　……

　　引导幼儿将开心帽送给需要的人，并说一句让人快乐的咒语，让帽子具备神奇的力量。

　　活动方案三：音乐活动———不要麻烦好妈妈

　　活动目标：

　　1．说出欣赏之后的感受，体验劳动的快乐。

　　2．学习歌曲《不再麻烦好妈妈》，初论文范文http://www.chuibin.com/步学习创编歌词和舞蹈动作，尝试用自己不同的表达方式来创造、表现音乐内容。

　　3．享受劳动带来的快乐和美好，培养和激发爱劳动的好品质。

　　活动准备：

　　录音机、磁带、节奏谱

　　活动过程：

　　一、学唱歌曲

　　1．初步倾听歌曲《不再麻烦好妈妈》。教师提问：歌曲里说了一件什么事？

　　2．教师清唱歌曲一遍。教师提问，引导幼儿熟悉歌词。

　　师：歌曲里的小朋友会做什么你们知道吗？

　　生：洗衣服，自己穿鞋子，自己叠被子，自己梳头发。

　　师：你们能不能按老师说话的节奏把玲玲会做的事情说出来呢？

　　师：自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃（练习用X X X X ┃X X┃的节奏，解决歌曲中的节奏问题）

　　生：自 己 穿 衣 ┃服 呀 ┃自 己 穿 鞋 ┃袜 呀┃

　　自 己 叠 被 ┃子 呀 ┃自 己 梳 头┃发 呀┃

　　（按着节奏读出歌词）

　　3．复听歌曲。用听唱的方法学会歌曲，注意纠正学生在演唱中出现的问题。（请同学之间相互学习和纠正。老师做适当启发和提示）

　　二、演唱并表演歌曲。

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