大学校长的学校管理设计
摘要：随着我国高等教育更加开放、更加积极的参与国际竞争，国内高校将不可不免地同国外大学在同一平台上展开竞争。为了在激烈的国际竞争中占据主导地位，国内高校必须努力提高自身综合实力，培养出自己的核心竞争力。作为辽宁大学校长，在此，我要从校长角色的重组、发展积极的学习文化、组织管理和与学校外部环境合作四个方面着手，努力将辽大打造为具有国际影响力的知名大学。
关键词：校长角色 学校文化 组织管理 外部合作
一、校长角色的重组
（一）大学环境中的校长角色论文网http://www.lwfree.com/
大学校长既是领导者、教育家，又是官员、管理人。一个有智慧、有魅力的校长是赋予大学灵魂和血肉的核心人物。大学校长的魅力的外在表现即为他在领导大学的实践过程中所体现的他所拥有的仪表、气度和性格等个性特点，他所特有的世界观、人生观则是个人魅力的根源【1】。
大学的校长职位包括五种职能，其中四个发生在学校里，另一个是在和外部世界的互动中发生的。内部职能包括人员管理和教学改进、课程发展、学生服务、资源获取以及硬件利用，还包括预算和维护；外部职能是公共关系【2】。我们可以从两个维度来区分这五个职能，领导就是指校长创造一种以学生高效学习、教职工高效工作、有创新精神为特征的学校氛围。至于管理则是充分运用各种资源、各种技巧为广大师生提供一个安定有序、高效便捷的学校环境。
（二）校长角色的合理定位
校长不仅要关注学校运作，而且要更多地实地考察师生的需要问题。作为校长，如果大部分时间都是花在会场或办公室里，一心琢磨着如何拿到更多的学科项目，研究着该带多少研究生、博士生，还不如到学生寝室或图书馆去逛一逛，或是给学生讲讲课，更能拉近与师生之间的距离！
现在走在大学校园里，随便找来一学生，问问他是否知道校长是谁、是否见过校长，绝大多数的回答会是否定的。这难道不能说明一些问题吗？
一个校长如果只顾着自身学术的完善而忽视了学生，那么就算他成就再高，也不过是浪得虚名，至少在“校长”这个位子上，他是失败的。学生和教师是高校的两大主体，偌大两个群体缺乏和一校之长的沟通，这难道是正常的现象吗？学生如果只能在开学典礼、毕业典礼等少数几个场合远远看见校长，等到毕业之后仍然不知道自己的校长姓甚名谁，这恐怕让大学教书育人的功能消失殆尽，长此以往，大学也就不富大学之名，反而成了批量生产日用品的生产车间。