个人支教总结
承蒙“好友营”批准，本人于2011年秋季在宁远县鲤溪镇白兔村小任教一学期，担任二、三年级的数学课程和全校的体育课。从2011年8月28日到校，至2012年元月2日离开，一百多个日子，本着“快乐支教、理性支教”的理念，在教给孩子们有限知识的同时，也圆了自己久埋心里的园丁梦，对山区的教育事业有了更深层次的认识，特别是对“好友营”致力于贫困山区留守儿童的教育有了深刻的感受。身心得到了极大的陶冶，感动定会永驻心田。论文网http://www.lwfree.com/
支教总结，想说的太多，首先当然是孩子们的学习。一张张纯朴的小脸，一双双清澈的眼睛，一声声亲切的呼唤，让我始终牢记责任、充满激情，想方设法培养孩子们的学习兴趣、提高孩子们的学习成绩，把爱心播撒到孩子们的心里。一是不断加强自身学习，努力提高教学能力。自己虽然年近五十，也曾在部队从事过多年的政治教育，但系统的、正规的小学教学却从没接触过，为此，我在支教出发前就从网上广泛收集小学二、三年级的数学教案，结合教材认真备课，熟悉教学内容，掌握授课重点，基本上做到了心中有数。在实际教学过程中，我深刻的感受到，小学二、三年级数学内容并不难，难的在于方法。要让十来岁的孩子掌握教学内容，方法是关键。对此，我紧紧抓住“好友营”组织专业教师对我们支教志愿者现场观摩教学的机会，向专业老师请教，逐渐掌握了控制教学进度、循序渐进；以饱满的授课热情吸引孩子的注意力；用自制教具提高孩子的记忆；玩游戏激发孩子的学习兴趣等方法，并在实际教学中广泛应用，收到了良好的效果。二是根据孩子们离学校近的特点，利用早、晚和星期日对学习较差的同学补课。支教老师远离家乡，没有烦杂事务干扰，我便充分利用这种优势，重点对学习较差的同学集中进行补课，抓两头带中间。早上教背一些口诀、法则、数理，晚上监督辅导完成作业，星期天针对一周学习内容，自己出题进行检验，有效解决了孩子学习掉队太多的问题。三是处处以身作则，用自身的良好形象感染孩子。多年的军旅生活，使我信奉了一句名言，那就是“身教重于言教”。为此，我从仪容仪表、说话办事、一举一动都以曾经是一名军人的标准严格要求自己，为孩子们做出表率。我会组织他们每周升国旗、同他们一道高唱国歌，让爱国的种子在他们幼小的心灵生根发芽；我会经常给孩子们拽拽衣服、洗洗小脸、擦擦小手，让他们学会关心和爱护；我会领着孩子们一同做清洁，让他们热爱劳动、享受劳动带来的快乐。一学期来，孩子们的学习有了长足的进步，自己担任的数学课程，期末考试二、三年级平均达到72·3和74·6的良好成绩，初步养成了良好的学习生活习惯。
其次应该是我们同期五位支教老师的生活。除了负责白兔村小基建的元老程文俊程叔外，来自辽宁哈尔滨的李老师、盘锦市的杜老师、湖南耒阳的刘老师、重庆市的万老师和我组成了白兔村小2011年秋季支教队伍。我们来自全国不同的省市、我们有老有少、我们各自经历迥异、我们生活习惯不同，但是我们都有一颗相同的爱心、都有一个共同的目标，那就是为山区的孩子和父老乡亲尽一份绵薄之力。我们在上学期留任的李老师的领导下，全身心的投入到学校的教学工作，有福大家一起享，有难大家一同当。我做为这支支教队伍中的“老大哥”，总是协助李老师的工作，带头遵守“好友营”的制度和学校的规定，按时起床作息、认真备课讲学、仔细批改作业，把一同支教的伙伴当成自己的弟妹，在努力完成自己份内工作的同时，尽力照顾好他们的生活。我开垦小菜园、设置凉衣杆、承担了大部份的做饭任务，想方设法改善伙食。在短短的一学期时间里，我们情同手足，亲如兄妹，结下了深厚的情义，我也在此间赢得了“老大哥”和“美食家”的亲切称号。