在学习上引导学生，在生活中关心学生，在思想上理解学生，这就是班主任。接手这个班已经是第二个年头了，对他们有着深感的感情，在一年多的时间里，喜怒衰乐，百感交集。在吸取一年级时的管理经验，在新的一年里，我形成了自己的班级管理之道：

　　　　一、坚持不懈地进行日常行为规范教育，促进纪律的管理。

　　　　纪律是课堂教学质量的保证，是形成良好班风的前提，由于一年级时经验不足，我班的纪律性不够强，经常出现纪律松散的情况。因此在班会课、课前、课后都经常对学生进行日常行为规范教育，通过具体的例子，引导学生尊师守纪，加强班风的建设。论文网http://www.lwfree.com/  

　　　　1、强抓课前纪律

　　　　课前纪律是一节课的保证，课前纪律好，同学们的精神就很快地集中，让教师和同学都较快地进入学习的状态。且安排班干部在老师没来前读读好文章、背背诗歌，充分利用时间。

　　　　2、午睡纪律要保证

　　　　中午休息时间才有一个半钟，休息不足便会影响下午的课堂效率，且小学生正在处于身体发育的关键时期，充足的睡眠是不可缺的。以前，我班的午睡纪律总是有几个同学吵闹，导致全班都睡不好。采取了前辈们的经验后，我采取了“刚柔相并”的方法使我班午睡纪律取得了良好的进步：刚：对第一个违反纪律的同学进行严肃处理，见家长、检讨等，以起到杀一警百的效果。柔：在午睡铃声响后，静静地给同学们讲一些有趣的故事，或者诵读美文。几天下来，同学们的反映都很好，不仅睡好了，而且增加了同学们的课外知识，一举两得。

　　　　二、充分发挥班干部的力量

　　　　在我班，每个同学都有机会当班干部，只要表现好的同学，都可以当值日班长。自从有了值日班长这个位置后，同学们都争先恐后积极表现，争取在全班面前有好的表现。由此一来，公区卫生、班级卫生、作业收绞情况等都由小助手们做得井然有序。

　　　　三、加强思想教育，使学生懂得做人的道理

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