农村留守儿童希望感与学习成绩的关系研究
关键词：希望感；学习成绩；农村留守儿童；
Research of the relationship between Sense of hope and Academic achievement of Rural left-behind children
Abstract：In order to explore the relationship between rural left-behind children’s sense of hope and their school record, this study will use a scale about children’s sense of hope, with 5 to 8 grade students who study in rural areas around Zhoukou as the object of study. This research uses SPSS16.0 software to collect data and have a statistical analysis, and it is mainly using independent sample T-test, one-way ANOVA analysis, and Pearson correlation analysis to explore the relationship between the sense of hope and children’s record of school. The results of this study show that there is no significant difference between gender and grade of children’s sense of hope, and school record has obvious difference in gender and grade, in addition, there is also significant correlations between the senses of hope and school performance.
Key words：Hope;Academic achievement;Rural Left-behind children
目 录
摘要 1
Abstract 1
引言 1
1对象与方法 3
1.1对象 3
1.2方法 3
2结果 4
2.1农村留守儿童希望感的性别差异 4
2.2农村留守儿童希望感的年级差异 5
2.3农村留守儿童学习成绩的性别差异 5
2.4农村留守儿童学习成绩的年级差异 6
2.5农村留守儿童希望感与学习成绩的相关 6
3讨论 7
3.1农村留守儿童希望感在性别、年级上的差异 7
3.2农村留守儿童学习成绩在性别、年级上的差异 8
3.3农村留守儿童希望感与学习成绩的相关 8
4结论 9
5 启发与建议 9
参考文献 10
附录 11
致谢 12
农村留守儿童希望感与学习成绩的关系研究
引言
随着我国市场经济体制的改革、城市化进程的加快，越来越多的农村剩余劳动力离开了家乡到城市里打工，因而出现了大规模的农村人口向城市的流动和迁移。面对工作环境、家庭现状、户籍制度和经济条件等因素的制约，大多数作为父母进城务工的农民，只好让自己的子女长期留守在农村生活，由此社会上出现了“留守儿童”这一名词。“留守儿童”是指在农村地区由于父母双方或单方长期在外打工而被交由父母单方、长辈或他人，在户籍所在地来抚养、教育和管理的儿童。随着农村劳动力向城市流动的规模在不断的扩大，农村留守儿童的数量也在持续增加，目前已经成为了一个特殊而庞大的群体。他们面临着亲情、家庭教育和监护三重缺失的困境，处境不利的环境使得农村留守儿童在很多方面都处于弱势地位，这种弱势地位对于留守儿童的心理、学习、生活以及未来的成长，都会有许多负面的影响，而且很多方面在一定时期内往往会出现各种适应不良问题或心理健康问题[1]。因此，关注和了解并及时的解决农村留守儿童出现的问题，将是全社会和教育领域，现在和未来一个相当长的时期中必须承担的重要任务。
上一篇：县初中生体育兴趣现状调查与分析