高校教职工关于渐进式延迟退休年龄意愿的调查研究(3)
定。2010 年中国人口的平均预期寿命，男性达 69.0 岁，女性达 72.4 岁，到目
前为止我城镇人均预期寿命也已经超过 75 岁（潘卓超，2013）[1]
，建国初期的
退休年龄与当前形势有不匹配的嫌疑。人类生命周期的延长，女性地位的提高，
使得“50多岁”已经成为现代女性的“第二个黄金年龄段” ，女性在 50 或者 55
退休会使得工作经验丰富的她们无用武之地，从而很可能造成人力资本的浪费。
时代发展到今天，政治、经济、文化、社会等因素的变化，养老问题需要得到妥
善解决，延迟退休，缩小男女退休年龄的差距有可能实现，也成为国际趋势。
当前我国城镇人均预期寿命达 75 岁以上昭示着我国人口老龄化高峰加速到
来。从全国劳动力资源与老年人口的比值看，2007 年为 6.85:1，5 年后急剧降到 4.83:1。长期以来，我国总的就业形势严峻，劳动力供大于求，但 2012 年劳
动力资源总量首次出现绝对下降的现象，不仅是劳动力总量比上年减少 345 万
人，而且劳动年龄人口占总人口比重下降0.6%。
2011年结余几乎是零，为什么呢？据可靠资料显示，2011 年养老金结余是
4130 亿，其中需要剔除的财政补贴有 2200 亿，补缴的有 1500 亿，还有预缴的
以及清除历史债务，剩余多少呢，很显然几乎没有剩余。同年， 《2012 年度人力
资源和社会保障事业发展统计公报》显示，全国共有 30427 万人参加城镇基本养
老保险人数，相较上年末增加了 2036 万人。虽然全年城镇基本养老保险基金总
收入比上年增长18.4%，达到 20001亿元，累计结存金额也高达 23941 亿元，但
是 12 月，中国社科院发布的《中国养老金发展报告 2012》显示，城镇基础养老
保险个人账户空账额达2.22 万亿元。
1.2 研究目的
归纳教职工态度，分析教职工态度原因。本课题研究高校教职工对于渐进式
延迟退休的态度，细化为教师与职工的态度，不同年龄段教职工态度，男女教职
工的态度，文理科院系教职工的态度等，通过个案访谈、电话采访等手段收集资
料，整理归纳教职工的态度。将收集的资料进行分类整理，对各种可能性因素展
开研究，探索因素与态度之间的相关性，从而分析影响教职工态度的原因。
提出对渐进式延迟退休的建议与展望。 通过分析教职工对渐进式延迟退休的
态度的原因，细化相关因素的影响力，寻找出弱化改革阻力的切入点及突破口，
基于教职工对于改革的期望，提出对渐进式延迟退休前期宣传、中期实施或者后
期反馈的建议。
促进社会和谐，提高国际地位，合理缓解养老问题。随着我国人口老龄化程
度加深，养老金账户入不敷出，劳动力资源呈下降趋势，处理好延迟退休年龄的
问题不仅关系到国民的基本权利、社会保障，而且关系到整个社会的和谐稳定及
随之影响的国际地位。
1.3 研究思路
本课题重在探讨高校教职工关于渐进式延迟退休年龄的意愿， 具体细化为教
师与职工的态度是否相同，不同年龄段教职工态度是否相同等问题，在归纳分析
的基础上，为政策进一步提高可行性提出建议与展望。本文主要以下五个部分研究高校教职工对渐进式延迟退休年龄的意愿并为建议的提出提供依据： 一是搜集
国内外对延迟退休年龄和退休年龄意愿的研究及理论， 并借以作为调查开展的理
论基础；二是以个案访谈为本文的主要研究方法，根据当前时代背景和国家对渐
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