从幼儿园大型体育器材的材质、数量、种类、摆放场地、维护情况、幼儿园大型体育器材使用过程中教师的指导情况和幼儿园对大型体育器材的财务支出情况等多方面进行现状调查并分...

从幼儿园安全教育活动开展的方式、内容、频率、过程等方面进行现状分析，并探究其形成原因，然后针对存在问题及其原因提出幼儿园应加强管理和提高教师对安全教育的认识...

对义务教育阶段化学课程标准中的教学设计部分进行了思考；对基于初中学生化学学科核心素养的初中化学教学设计进行了分析；对基于初中化学学科核心素养的初中化学教学设计提出...

结合一些高中生物教学案例中概念图策略的用分析，对概念图的可行性与方法性展开一系列的探讨，并以高中“细胞器”课例为例,设计了多种教学情境下的概念图...

从创新能力的组成和培养要素出发，以新课程改革（以下简称：“新课改”）为背景，分析传统教育教学的弊端，探寻小学生创新能力的培养途径，为小学生的思维发展打通一条“蹊径...

从自己在中学生物学顶岗实习中实施课堂教学时发现的五次比较典型的与课题相关的实例出发，对这些事例中及未列出的事件中发生的情绪变化进行对比分析...

对大学生拖延行为的几种常见的表现形式进行了总结，同时还分析了其形成的心理过程。笔者就此基础之上针对拖延者拖延行为原因，提出了几点策略解决大学生拖延行为现象...

基于化学学科核心素养的初中化学学习评价的要求，主要介绍了学习档案袋和纸笔测验两种评价方式。本论文工作，对当前我国初中化学学习评价有一定的价值，能更好地推动基础教育...

化学学科核心素养的教学情境设计素材的选择和情境设计的方法，并结合具体案例进行分析讨论。通过本课题的研究，能够帮助教师做好教学情境设计，有效提高学生的化学学科核心素...

以阿克苏地区中学化学教师为研究对象，采用文献法，调查法等教育学科研究方法，对新疆阿克苏地区中学化学教师教育状况、需求，及影响未来发展状况的主要因素进行了比较深入地...