干部培训的方法论文
干部培训的方法论文
一：看着镜子里的自己，理性地问自己：我是谁？ 曾成石
法国印象派保罗。高更的哲学之作《我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？》（where do we come from?what are we? Where are we going?）就已经为我们后来之人留下了宝贵的价值思考！然，问题是出现了，可真正去思考的人却寥寥无几！而对于干部呢？倘若我们向其掷出同样的问题，相信回答的人亦会是丈二的和尚摸不着头脑;抑或是“随机应变”地来句简单而又“朴实”的话：“我的名字是某某某，来自一个遥远的故乡，怀揣着梦想即将去另一个故乡。”的确，这句话看似回答得很绝妙，可是，亲爱的同学，试想想，如果答案在我们的眼里如此的简洁，那么我们探究它，又有何意义和价值呢？更不用说它所蕴含的对我们人生哲学的思考！
所以，我认为：对于干部的培训，其首要任务莫过于让其理性地认清自己。
那，我们又应该如何认清自我呢？屈原说得好：路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
所以，在我看来，认清自己的首要任务莫过于从自己开始！首先，拿出一张纸，闭目凝神，将自己的思绪游离于自己回忆的脑髓深渊。让自己想知道的答案浮出“水面”。如：自己喜欢做什么？（像什么打篮球啦；画画啦；打酱油啊等等等）然后再将自己不喜欢做什么的，通通绞尽脑汁地写在纸上。然后再将其归类分为有价值的，无价值的，有前景的，无前景的。归类完后，看看那些归属于有价值的，又有前景，又有兴趣的，自己平常花了多少的时间和精力在上面？想完之后立即随笔写下自己的“想后感”。俗话说得好：“熟能生巧”能在自己的兴趣上掌握一技之长岂不美哉！毕竟也是一种幸福嘛！（而幸福就是让生活更美好。）归纳完后，就在那两张纸上写上“爱好篇”。而后，再取出纸来用同样的方法进行归纳。可分为性格篇，礼仪篇，工作态度篇等等。
其次是通过外化的行为，即通过他人了解自己。完善人与人之间的心灵沟通。古有，金杯银杯不如百姓的口碑。其用在干部培训上的道理也是一样的。的确，群众的眼睛是雪亮的。自己看自己很容易被主观化，当然，外人看自己就容易客观化。但是，倘若，我们能将两者综合起来，相信，主客观的两者结合将会淋漓尽致地将自己完整地凸显出来，即使没有十全十美，亦也会有十全九美之功效。所以，作为干部应善于与人沟通，将朋友视为生活中的一面镜子，时时刻刻照醒自己，完善自己。话说到如此，不知大伙是否联想到了之前所做的爱好篇，性格篇，工作态度篇等等，在此，并还未结束。毕竟，那些篇目主观化甚为严重，所以代表性不够，急需进行“输血”------外化的血源，也就是刚刚我们所提到的：“朋友眼中自己”。归纳完后，为自己准备一个档案袋，并在其上注明：“我们从哪里来？我们是谁？我们往哪里去？（where do we come from?what are we? Where are we going?）然后，将刚刚 整理的材料装进去。
注明：在档案里的篇目并不是要将其尘封。恰恰相反，这是作为一名干部应该每天都去审视，一旦发觉自己有进步，抑或是有变动，就要立刻，马上进行更新，所有的操作一定要切记理性再理性地进行操作，否则就会出现功半事倍的“惨剧”。
“认识你自己”。苏格拉底的这句箴言至今还镌刻在德尔婓的智慧神庙。
最后，是“我们往哪里去？”这个问题是最为熟悉的，早在小学乃及幼儿园，老师都老师都曾问我们：小朋友哟，你们以后长大想做什么呢？那时，话音刚落都会有很多小朋友争先恐后地回答；像什么我要当科学家啦；我要当老师啦，甚至是我要当宇航员等等等。然而，随着我们年龄的增长，思维的成熟。很多不切实际的空话都变得遥遥欲坠了。有时候想想对于那些孩子思想还很单纯，对现实的认识好极为不清是可以理解的。然而，作为学生干部，已经是成年人了。况且在刚刚总结的内容中，应该对自己或多或少有了一定的了解。那么作为思想较为成熟的你们是否有思考过，如今的你们是否还有当年想当科学家的冲动。如果你也同样觉得那太不切合实际了，那么好，就算那很不切合实际，那么我们现在就来谈点实际的吧，在实际中，你们又要往哪里去呢？这个问题迄今已是家喻户晓的一个话题了。可是，真正有去思考的又有几个？好吧，让我们回到我们之前所归纳的爱论文范文http://www.chuibin.com/ 好篇。看看里面，看看里面有兴趣又有价值的是什么？然后再对比自己现行的状况，不知，偌大的差距是否能震撼你的思维神经？目标的有无？无外乎于自己对现行状况的敏不敏锐？审视完后，我们再拿出一张纸来，写上，“我们往哪里去？（Where are we going？）然后慎重地理性地写上今后我们即将 “going的地方”。而今后的计划无外乎为这条路添砖加瓦，铺上鲜花，相信，在花团锦簇的路上，其一路将是幸福的，而幸福就是让生活更美好。
二，每天刷牙时，都能去考虑考虑现今复杂的需求
麦奎尔的需求理论为我们很清晰地阐述了人的社会动机心理。从人的社会心理来研究，人的动机往往都和如今的现实需求有着紧密的关系。需求，就心理而言，既可以说是行为者的理性意向，也可以是比较模糊的内心忧虑。
麦奎尔将需求归为12类。这12类需求，在我看来，对于干部是相当有借鉴的价值。它们分别是：一是追求一致性的需要，包括和谐、态度、气氛、形象等等等。如在现实的工作中，我们时常会出现意见不合，抑或是谈话的不顺，而导致工作很难有效持久的进行下去，这是倘若我们有去思考这一需求的话，相信这一情况将会有所改善。二是归因的需要，需要知道导致自己所关注的事件发生的原因，比如，当你发现某一个部门非常成功地举行一场活动，而且影响甚是深渊，这是你有的不应该是羡慕嫉妒，而是力求寻找其成功的秘诀及原因。三是归类的需要，按照一定的方式将事物归类，降低认知度的付出，比如之前我们所讲的对认识自我的归类，抑或是信赖的人为我们推荐的方法。四是对形象的标志，同一着装、代表性的风格、强调个性、又追求来由。这里我想特别强调的是不可一味地去模仿别人，在现实的生活中我们常常看到有的干部因为某个活动甚是很好，而将其照搬照抄，完全没有了自己的东西，这时，也就失去了锻炼的意义。所以，同学们，有机会自己筹办一场活动时，一定要有自己的个性。五是追求独立的需要，“成为自己”自我的价值体系，独立行事，自我控制，无干扰服务，不过分张扬推销。，要学会“独善其身”。在大学里，我们非常不幸地看到许多干部的依赖性，例如，很多干部对自己被安排到的任务不能独立的去完成，往往喜欢推这推那的，完全不给自己一个挑战的机会，因此总会留下这不好的习惯。说到这，不由地让我想起我姐问我的一件事，她说，成石啊，你知道，为什么我们女生有的人喜欢打包去宿舍吃吗？我说，可能是她喜欢在宿舍吃吧，话一刚落，我姐不禁笑了一声。她说，我偷偷告诉你把，像我们班通常是结伴去吃饭的，倘若，等不了一个人，先去时，那个后面自己去吃的人往往会打包去宿舍吃，因为一个人在食堂吃似乎显得很不好意思。等她说完，我更觉得好笑，而她却很认真的告诉我，确实有这样的事。“确实有这样的事”！想想都不禁让人深思，这样的问题到底是出现在哪里？六是求新和猎奇的需要，寻求变化，满足冲动性行为等。对待自己身边相关的人，抑或是好奇的事物，我们都会或多或少的好奇心，乃至是一种冲动急需被满足，这时，是好事，但俗话说得好：“冲动是魔鬼”。在冷静下来的同时，一定要学会对“好奇”死缠烂打。这样，在死缠不放的赖皮下，又不失冷静。相信，一定会收获不小。七是自我表现的需要。希望让他人知道自己情况以及会做出什么行为等。以名气昭示自己的身份、品味和阶层。俗话说得好：“不想当士兵的不是好士兵”。每