幼儿园班级工作总结
幼儿园班级工作总结
本学期幼儿园根据孩子的现状，又成立了一个新的班级，新的班级、新的气象、新的组合。我和何老师刘老师组成了一个新的班级，俗话说：“三人行，必有我师。”何老师对待工作认真、严谨，对待孩子细心、耐心。刘老师做保育员工作，在工作中发挥自己的优势，因此在工作中我们每个人都发挥自己的强项，优势互补，工作不分彼此，在园领导和各位老师的关心支持下，在我们的共同努力下我班的教学工作有新意，有突破，班级工作开展得井然有序。每天的工作 很忙碌，但是却感到很充实而有意义。有压力同时也有了工作的动力。回顾这一学期来的工作与生活，每个孩子在幼儿园里都有了很大的进步，为了更好的完成以后的工作，提高保教质量，促进幼儿身心活泼、健康成长，，看着孩子们一张张可爱的笑脸，我们感到很欣慰，因为在教学中我们付出的是汗水，但我们收获的是孩子的成长与进步以及孩子对我们沉甸甸的爱。现在我就对这一学期的班级工作做如下总结：
一，班级概况
我班现有幼儿61人，27（大班）女孩 9人，男孩18人 ，大班组的幼儿是从个各班调过来的幼儿每个人都有自己的个性，而且个性还很强。（中班）34名女孩15人，男孩19人，全部都是从蓓蕾班和外园调过来的，从不愿意来幼儿园，到现在每个幼儿都适应了幼儿园的生活，并喜欢上幼儿园，喜爱老师，学会了和小朋友们之间友好交往。能够在园里安心的游戏与学习。
二，班级管理
（一）日常生活常规
1.来园：为了让孩子尽快适应幼儿园的生活，我们三位老师以亲切的话语、和蔼的态度来关心、照顾他们的生活，让他们感到在园就像在家一样，老师就像妈妈一样温柔、可亲，慢慢地来消除他们陌生的心理，逐步让他们论文范文http://www.chuibin.com 感到集体生活的乐趣。跟爸爸妈妈了解孩子的生活习惯、爱好，让老师对孩子有初步的了解，也让孩子熟悉老师，对老师有亲切感。用亲切的语言和小朋友们沟通，让他们知道老师喜欢他，在老师的心目中有着重要的位置；能看到每个孩子的优点，及时地肯定，赞扬。
2.日常生活：幼儿入园后，一日的幼儿园生活与家庭的生活截然不同。对于小班幼儿来说，从家庭生活跨入集体生活是一个很大的转折，也是幼儿成长的关键期。小班的行为习惯培养的好，会为以后的生活、学习打下良好的基础。为了培养幼儿的规范意识，我们采用直观的标记给幼儿确定他们的专属物品，如毛巾、水杯等。经过一段时间的培养，并能按要求整理归放物品。为了尽快让孩子学会洗手、擦手，老师除了给孩子讲洗手的要领步骤外，还用说儿歌的方式带幼儿一起洗，几天的时间孩子们就学会了这一生活技能。在一日的学习、游戏、生活过程中，我们培养孩子倾听音乐的指令，根据听不同的音乐，知道现在应该做什么。，进餐时我们教幼儿文明进餐，细嚼慢咽，不暴饮暴食，不挑食，精神集中地吃饭，保持桌面、地面、衣服整洁。根据幼儿的食量分配早、午点，对个别过慢的幼儿给予适当的帮助。刘其明小朋友从开学后一直不肯吃饭，借故肚疼、头疼，喂他就呕吐，我们采取循序渐进的方法，刚开始只让他吃白饭，然后慢慢地给他添少许菜，再添少许汤，现在他吃得又多又好。日常活动中我们特别注意小朋友衣服的增减，既不能让他们着凉，也不能让小朋友们穿得过多而影响活动。幼儿的活动量、身体热量较大，所以我们及时给小朋友擦汗、换衣，每天要为20多个孩子穿脱，每天都要换几十件衣服。我们工作的细致、周到，得到了家长的一致好评。