中班下学期工作总结
淡淡的夏日来到了，让所有都盼望暑假已在眼前，一学期繁忙而紧张的工作也将画上圆满的句号。经过了一个美丽的春天，孩子们也像春天里的小树苗一样长高了，长大了，也更加懂事了，因为他们知道自己就要成为大班的哥哥姐姐了。回顾这一学期的工作，回顾和孩子的相处的每一天，有辛勤付出的汗水，也有成功欣慰的快乐。现将这点点滴滴做一个回顾总结，以此来反思不足，展望未来。

　　一、班级工作：

　　本学期我们班共有20名学生，有的各方能力都较强的，有的较弱，性格、脾气也各不同，这就需要老师根据她们的个人不同，因人制宜的进行教育，说实话，要对每个孩子都很了解那是不可能的，我们也会尽自己所能去了解每个孩子的内心世界，让他们都能愉快的成长。孩子即将升入大班，不仅在知识上要求会更高一些，而且对自我服务能力等方面也会有很高的要求。这样才能适应大班的学习生活，针对这一情况，本学期一开始，我们就要求孩子自己的事情自己做，尽量不麻烦别人。例如，自己试着穿衣服，自己系鞋带，自己整理书，并且还时常举行比赛，来提高孩子们的积极性。经过一段时间的努力，发现孩子们越来越懂事了，每次看到她们把自己的衣服、鞋子，都整理的很整齐时，我也感到特别的欣慰。小孩子们在一起发生一些小的矛盾是难免的，每次碰到此事件，我先不职责，让孩子们自己说清原因，灾情他们分析其中的对错，知道什么是对的，什么是错论文范文http://www.chuibin.com的，以后会更好的改进。

　　孩子的生离不开良好的环境，所以环境布置对孩子来说尤其重要。因此班级布置了一个活动区。让他们能在区角中充分动脑、动手，发展他们的思维能力和想象能力，这些区角活动收到了孩子的欢迎。

　　二、教育教学工作：

　　1、健康方面：

　　教师积极组织幼儿进行早操和各项体育活动，保证每天户外的时间不少于两个小时。并使幼儿养成爱护玩具的好习惯，有条理的活动，并能收拾活动器具。在教师的指导下，幼儿养成了良好的卫生习惯和生活自理能力，能独立的穿脱衣服和鞋袜。本学期教师还特别注重社会礼仪要求幼儿养成坐立等姿势正确和轻声交流的习惯。

　　2、认知方面：

　　教师每周在晨检活动中，组织幼儿进行观察，让幼儿对周围自然、谁会环境感兴趣，并学着爱护、照顾身边的动植物，培养幼儿好奇、好问，探索大自然的兴趣，要求幼儿会选择使用玩具，材料及简易工具，并能有目的地进行各类操作活动。

　　3.语言方面：

　　一开学我班就鼓励幼儿讲故事，故事内容幼儿自由选择，可以是老师教的，也可以是课外的，爸爸妈妈教的也可以，现在我班每位都有了自己的故事了，无论什么时候，他们都会出来亮相一下。孩子的自我表现的欲望也越来越强了。之后，我们经常在日常生活中比赛讲故事，大大提高了幼儿的语言表达能力和对故事中的情感流露及初步理解，而且在教师的引导下，幼儿喜欢说普通话，并会用普通话与老师、同伴交流。

　　4、科学方面：

　　教师以各种形式组织幼儿进行学习，让幼儿学会感知数1—10数字之间的分解、分类以及组成。认识各种立体图形（如三角形、圆形、椭圆形等等）通过“什么时间干什么”这节课来培养幼儿的时间观念。在日常组织的户外教学活动中，激发了幼儿的环保意识和责任，对周围环境中的事物和现象充满了好奇。

　　5、社会性方面：

　　教师把“五爱”教育参透到幼儿的一日生活各环节中，让幼儿受到潜移默化的影响，培养幼儿讲礼貌、团结友爱、守纪律等良好品德行为和分享意识，形成活泼开朗的性格。让孩子们在快乐中成长。

　　6、主题活动：

　　在主题活动中，根据幼儿的兴趣特点，我们设计了《美丽的春天》、《愉快的夏天》等主题活动。在主题“美丽的春天”中教师和幼儿一起到户外寻找春天，随着季节的变化，孩子们发现了春天的花，春天的小动物，发现柳树发芽了，小草长绿，小蝌蚪出来了，春给大地穿上了漂亮的衣裳。我们还充分利用家长资源，让家长与幼儿一起了解“我对春天知多少”的知识，加深了幼儿对春天的理解，孩子们通过看、说、画、做等各自昂活动真正感受春天的美丽，既丰富了主题活动又使幼儿做到全面发展。

　　三、家长工作：

　　孩子们在幼儿园的一些情况，我们教师也向家长反映。当孩子们之间发生矛盾时，我们也会耐心的讲给家长听，做到公平对待每一个孩子，每个家长。本学期举办了半日活动，也换来了家长的信任，我相信在今后的日子里，家长工作会做的更好。

　　四、存在的问题及改进措施：

　　幼儿社会性方面发展，合作意识较强是本班幼儿需要解决的问题，针对这一问题，我们将争取一下措施：

　　1、当幼儿出现矛盾时，鼓励幼儿自己去讨论协调关系，渗入合作意识，这样不仅通过自己教研自己的方式，强化了行为规范，又培养了幼儿参与合作意识的心理素质。

　　2、让他们学会换位思考，培养幼儿控制自己情绪的能力，是他们较快地摆脱自强哦为中心的思维模式，可通过与他人交往合作扮演游戏角色等形式来进行。

　　3、在一日活动中，引导幼儿建立和平，融洽的同伴关系，让他们学会合作，助人为乐，学会分享。

　　4、加强与家长间的交流，家园一致，共同培养幼儿的良好习惯。