摘要： 创新是一个国家进步和发展的核心动力，而中学生创新能力的培养则是基础教育 的一个重要目标。物理学作为一门实验科学和基础科学，在培养学生创新能力方面有着独 特的效果和作用。此外，物理实验教学蕴含多样的创新性内容，为培养创新型人才提供良 好的载体。 本文在论述物理实验教学和培养创新能力关系基础上，重点阐述了通过物理 实验史，丰富学生创新意识；利用探究性实验和多样性实验等途径与方法，培养学生创新 能力。
关键词： 创新能力 ， 探究性实验 ， 多样性实验
Abstract: Innovation is the core power of a country's progress and development, while the cultivation of students' innovation ability is an important goal of basic education. As an experimental science and basic science, physics has a unique effect and function in cultivating students' innovation ability. In addition, the physics experiment teaching contains various innovative contents, which provides a good carrier for the training of innovative talents. On the basis of discussing the relationship between physics experiment teaching and cultivating innovation ability, this paper mainly elaborates the history of physics experiment, enriching students' innovative consciousness. To cultivate students' innovation ability by means of exploratory experiment and persity experiment.
Keywords: innovation ability , inquiry experiment , persity experiment
目录
1 引言 3
2 创新能力的概述 3
3 物理实验教学与创新能力培养的关系 5
4 物理实验教学中培养学生创新能力的途径 6
4.1 通过物理实验史，培养学生的创新思维 7
4.2 创设多样的问题情境，挖掘学生的创新意识 7
4.3 注重探究性实验，激发创新欲望 8
4.3.1 做好演示实验 启发学生创新意识 8
4.3.2 演示实验转变为探究性实验，培养创新意识 9
4.3.3 提出探究性问题，引导学生探究，激发创新欲望 10
4.4 注重实验开放性、创造性，培养创新精神 10
4.4.1 在实验器材上进行创新 10
4.4.2 在实验原理上进行创新 11
4.4.3 在实验方案上进行创新 11
4.5 做好物理小实验，开发学生创新潜能 11
结论 13
参考文献 14
致谢 15
1 引言
随着现代社会的发展，教育在提高社会成员素质，培养创新性人才，促进知识和技术 创新等方面发挥着重要作用。记得同志曾经说过：“创新是一个国家进步和发展的 核心动力”。我国要想屹立于世界民族之林，必须把创新发展放在首要位置。进入 21 世纪， 国家间的利益竞争说到底就是创新人才的竞争。我国要实现中华民族的伟大复兴，就必须 吸引大量创新人才，需要源源不断的具有创新能力的人才[1]。近年来，我国改革开放的力 度不断加大，人们充分意识到，创新人才的竞争在国际竞争中占据核心地位，而人才竞争 的本质就是创新能力的竞争。随着近年来我国教育的不断发展，对人才的需求也越来越大， 也越来越重视学生的综合素质。比如现在的高考，都着重考察学生的创新能力，对学生的 思维能力要求也很高。中学物理实验是物理教育的重要内容，在实验过程中，学生亲自动 手实践，遇到困难时可以发挥他们的主观能动性，这在一定程度上可以提高学生的创新意 识。物理学作为一门实验科学和基础科学，在物理实验中，我们需要用大量的数据和物理 现象来解释物理规律，才能检验其是否具有真理性，因此，实验在物理学习过程中占有很 重要的地位。我们都知道，书本上的内容基本上都很基础，主要考查学生的基本知识，这 既有益处也有弊端。有利的是这在某种程度上巩固了学生已有的知识，从而为以后的学习 打好了坚实的基础。但是，弊端也显现无疑，这在一定程度上限制了某些学生的发展，一 些学生学习能力和接受能力强，对书本上的内容已经熟读于心，因此，这时候就需要一些 运用一些创新的知识点来培养他们，促进他们能力的发展。同时要运用一些创新性的物理 实验内容和灵活的教学方法来引导学生，这样在某种程度上可以培养学生的学习兴趣和积 极性。 中学物理实验与学生创新能力的培养:http://www.chuibin.com/wuli/lunwen_205209.html