幼儿园开展特色体育活动的现状(2)
一、幼儿园特色体育活动的概述
（一）幼儿园特色体育活动的概念
幼儿园特色体育活动，也就是在幼儿园的完整课程体系中，对体育实践或体育活动的某一方面给予了很高的重视或专门的研究，并且这一重视和研究己经产生了一定的社会影响，得到了当地幼教界的认可。特色体育活动具有多样性，在市S幼儿园主要体现在早操活动、体育课、户外活动和运动会上，譬如钻纸箱、拍篮球、拍皮球、花样跳绳等。这些是此次研究的逻辑起点。
（二）幼儿园特色体育活动的类型
在幼儿园中，最常见的幼儿体育活动的组织形式是幼儿早操活动、幼儿体育游戏课、幼儿户外体育活动，还可以开展幼儿运动会、室内幼儿体育活动、幼儿远足或短途旅行等形式的幼儿体育活动。[2]早操活动主要有徒手操、节律操、轻器械操、模仿操、武术操等等。幼儿园体育课主要有田径、球类、武术、游泳。户外体育活动主要有户外体育课、远足活动、水浴活动、赤足活动，运动会包括园外运动会、园内运动会等。
（三）幼儿园特色体育活动的意义
第一，在生理方面，幼儿经常参加特色体育活动，可以促进幼儿正常发育，增强体质。经常进行特色体育活动，可以提高幼儿对气温的适应能力，使幼儿各器官系统得以正常发育。第二，在心理方面，幼儿经常参加各种特色体育活动，可以在心理方面促进各神经系统的发育，从而开发大脑，培养幼儿的创造性思文。第三，在幼儿时期，幼儿的平衡能力、协调性等都处于迅速发展的敏感期，如果幼儿经常参加特色体育活动，需对幼儿进行有计划地适当的锻炼，参加特色体育活动，这样就可以收到良好的效果。
二、市S幼儿园开展特色体育活动的现状分析
市S幼儿园是一所以体育为特色的幼儿园，本文主要是针对市S幼儿园开展特色体育活动的现状进行分析，根据幼儿体育活动的内涵和国家各级政府颁布的相关规定，作者本人自行编制调查问卷。其中对市S幼儿园开展特色活动进行调查问卷，从而反映幼儿园开展的特色体育活动的现状，提出意见，为幼儿园教育工作者提供参考。
（一）分析幼儿园开展特色体育活动的优点
1.幼儿特色体育活动的内容丰富多样
开展丰富多样、适合幼儿年龄特点的各种身体活动，如走、跑、跳、攀、爬等，鼓励幼儿坚持下来，不怕累。[3]因此，对市S幼儿园各年级教师开展特色体育活动进行了以下调查