小学生良好课外阅读习惯的培养探析(2)
二、培养小学生课外阅读习惯的重要性
关于课外阅读的重要性，许多教育专家和学者都有过重要论述。叶圣陶先生曾说：“学生在学校的时候为了自己需要与兴趣，须在课本或选文之外阅读其它的书籍和文章；他日出校之后，为了需要与兴趣，一辈子须阅读各种书籍和文章；这种阅读就是所谓的应用。”[4]吕叔湘先生也曾说:“同志们好好回忆一下自己的学习过程，得之于老师课堂所讲的占多少，得之于自己课外阅读的又占多少。我回想了自己的，大概是三七分吧，也就是说，百分之七十的收获来自于课外阅读。”[5] 由此可见，课外阅读是很重要的。小学时期是人生发展的初级阶段，也是培养阅读习惯的最佳时期。以下从三个方面来概括课外阅读的重要性。
（一）课外阅读可以获取丰富的知识
随着科技和文化的日益发展，我们所看到、所接触的东西越来越多，小学生的好奇心和求知欲也变得越来越强烈。要想解决这些问题，仅仅依靠课本和老师是远远不够的。[5]这就需要小学生从多种途径来获取知识、解决问题。那么，课外阅读就是一个获取知识的重要途径。
（二）课外阅读可以健全人格，提高素养
小学生的日常学习，不仅仅是要获得知识水平的提高，更重要的是学习如何做人，这是一个健全人格，提高素养的过程。读书可以使人获得更多地知识，也可以提高人的素质，提升自己的人格魅力。因此，就必须鼓励小学生多读书，读更多有益的课外书籍。
（三） 课外阅读可以使小学生终身受益
培养学生良好的课外阅读习惯，是一种终身教育的方法。而拥有良好的阅读习惯，则会使小学生终身受益。因为小学生在长期的课外阅读活动中，会形成一种独立的学习习惯。这种独立的学习习惯，可以促使他们在日后的工作、学习、生活中养成良好的习惯，受益无穷。在遇到问题的时候，也可以独立思考、寻找解决的办法。
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