论中学作文教学的创新研究+现状分析
关键词：中学；作文教学；创新
On Innovation of the Middle-school Composition Teaching
Abstract: The middle-school composition teaching occupies a significant proportion of Chinese teaching. Under the background of the new curriculum reform, the middle-school composition shoulders a mission which is the reform of the key. It has an important significance to study the teaching of middle-school composition and innovate its theory and practice, no matter for the improvement of Chinese teaching or the enhancement of the students’ literacy and ability. Through in-depth investigation and study, we analyze and reflect on the present situation of the middle-school students’ compositions, discuss the reasons of the compositions’ low quality, and put forward suggestions for improvement from two aspects of innovation of teachers’ teaching methods and the full play of students’ subjective initiative.
Key words: Middle-school; The teaching of composition; Innovation
目 录
摘 要 1
Abstract 1
前言1
一、对中学生作文现状的分析2
(一)中学生的作文存在心理问题2
(二)中学生的作文缺乏真情实感2
二、对中学作文教学现状的反思3
(一)教师不科学的作文教学方法是首要原因3
(二)学生不合理的作文习惯是主要原因4
三、创新中学作文教学的尝试4
(一)教师作文教学方法的革新 5
(二)学生主观能动性的发挥 7
参考文献 8
致谢 10
论中学作文教学的创新
前言
中学作文教学是语文教学的重要组成部分。长期以来，语文新课改在阅读教学方面取得了长足的进步，而在作文教学方面却出现了止步不前的现象。中学作文教学仍是令老师和学生头痛的一块，学生作文水平普遍不理想。所以，研究中学作文教学，创新其理论和实践无论对于语文教学的改善还是学生素养与能力的提高都具有十分重要的意义。多年来许多一线教师和专家做了大量的积极探索和大胆改革，也取得了一些成绩。浙江上虞市阳光学校夏伟忠老师的《呼唤清新作文》大声疾呼中学作文已被污染了，呼吁学生表达真情实感，创作生态作文；甘肃省景泰县教育局刘万青在《中学作文教学中学生创新品质的培养》一文中探讨了如何培养学生的创新思文品质；苏州大学文学院张艳在《从建构主义视角反观中学作文教学改革中的个性写作》一文中介绍了运用建构主义创新作文教学的尝试等等。但这些理论大多仍停留在理论阶段，在实际作文教学中很少得到运用。笔者调查研究了目前中学作文教学的现状，分析了存在问题的原因，提出了对策，尝试从教师和学生两方面来探讨如何创新中学作文教学。希望对中学作文教学的创新贡献自己的一份力量。
一、对中学生作文现状的分析
对于中学生作文现状，即中学生在作文过程中的心理活动及其最终成果，笔者查阅了一些资料，走访了一些学校的老师和学生，经过深入的调查研究，掌握了大量的第一手材料，发现中学生作文中存在着两大问题：
（一）中学生的作文存在心理问题