幼儿园环保教育活动开展现状调查研究(3)
（一）幼儿园环保教育活动目标
在幼儿园中，各种教育环境是按一定的目的来进行重组的，只要其组合的合理，它们的有利影响都可以促进幼儿的身心发展[6]。幼儿园环保教育的目标要从幼儿发展的各个方面来展开，它们的制定要符合幼儿的发展特点，要依据本幼儿园以及当地发展的特点制定合理的环境保护教育目标，在幼儿园制定目标时，不仅要制定总目标，还要制定阶段性目标。而且在制定目标时还要考虑幼儿的生活经验，教师要帮助幼儿了解认识自然环境，了解其与自己的关系，帮助幼儿正确认识自然环境[7]。在幼儿园制定环保教育目标时，目标的制定要基本符合每个幼儿的发展特点，做到因材施教，因需施教，因为幼儿的爱好而对幼儿进行教育，从而制定更适合幼儿发展的环保教育目标。笔者认为对于环保教育活动目标的制定，可以从以下几个方面来进行:首先环保教育的首要目的是让幼儿了解到环境保护是什么；其次是帮助幼儿了解何为环保教育的前提下，帮助幼儿形成最基本的环保行为；再次，在幼儿充分认识到何为环保教育的前提之下，教师要努力培养幼儿形成一些简单的环境保护意识；最后，教师在幼儿形成一些简单的环保意识之后，在此基础之上，培养幼儿对环境的热爱之情。
表1 幼儿园环保教育目标情况统计表
幼儿园环保教育目标 帮助幼儿了解何为环保教育 使幼儿具有基本的环保行为 帮助幼儿形成初步的环保意识 培养幼儿对环境的热爱之情
人数（个） 19 21 28 24
百分比（%） 67.86% 75.00% 100.00% 85.71%
通过表1我们可以看出幼儿园教师比较注重幼儿环保意识初步养成和培养幼儿对环境的热爱之情。这两项目标在幼儿园环保教育活动目标中的比例各占100.00%、85.71%，而让幼儿了解什么是环保教育只占67.86%，相对于让幼儿了解什么是环保教育，教师更重视环保意识的形成。由此可见，S幼儿园的教师不太注重环保教育的内容，比较注重又环保意识及行为的形成。
（二）幼儿园环保教育活动内容
幼儿园环保教育可以包括很多方面，比如说环保专题教育、环保节目表演、游戏、科学启蒙教育和环境教育的设置等形式。现在我们国家对环境保护采取的主要措施是：以教育为主要方式来进行，通过教育来改善人们对环境保护的错误认识，以此来对环境进行保护。幼儿园的环境保护教育主要是以《幼儿园教育纲要》为主要内容，有效利用各类环境，如：幼儿园环境、自然环境、家庭环境、社会环境等向幼儿开展有目的、有计划的环保教育活动，如：爱护各类花草树木以及动物、关心周边环境、节约资源能源等各方面的环保教育，以此来培养幼儿的环保意识，让幼儿有良好的环保行为[8]。
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