1、 人类文明的进程可以解释为是宗教、科技、艺术三个并列的侧面并行发展的结果——某个西哲（可能是）在《人类》一书中阐明了此道理。

　　2、 艺术修养可以提高一个人的智性（此词语的意思可简单解释为创造性的智慧和与自然相通的灵性）。现代科学源于意大利文艺复兴时期，而所有重要学科的起源都是当时的艺术家，因为艺术家能创造出秩序，比如弗朗西斯科创造出的透视理论现在是人类空间活动的理论基础。

　　3、 第一个诺贝尔化学奖获得者说过凡是伟大的科学家都是艺术家，比如哥白尼自己就说过：如果他没有经历过良好的视觉语言训练是不可能得出他的最重要的发现的。而达芬奇作为一个著名画家的同时，不仅在解剖学上做出了开创性的贡献，而且其成果遍及建筑等其他行业，且研制了人类最早的飞行器。牛顿是一位出色的画家。爱因斯坦相对论的建立与他自己擅长拉小提琴有密切的关系。某位医学科学家说过：没有视觉语言修养的人很难成为一个好的外科手术医生…………，

　　4、 艺术上的一个很重要的思维模式：要学一门新的知识，就要用最好的教材或相关的资料。比如说学书画的一定要临摹最高层次的作品。而曹教授本人学英语就是从研究生英语课本入手的。在举这个例子时曹教授还阐释了一个道理：学会一门外语的重要性不是掌握一门新的交际语言工具，而是掌握一种全新的思维模式，所以精通外语的人在遇到问题时可以用两种思维进行轮番思考，不容易进入死胡同。

　　5、 当风格已经成形后，不要轻易尝试创造一种新的风格，那会影响到自己原有风格的表现。曹教授举了他的书画家朋友的例子，那位书画家从尝试新风格后一直没有回复到原有的水平。曹教授将这一现象解释为“肌肉记忆”，即长时间的训练后人的肌肉已经达到本能的境界，而任何试图突破自己本能的尝试都可以损害自己原有的感觉。此现象还用了计算机程序中的乱码来解释。论文范文http://www.chuibin.com/

　　6、 技术不是艺术创作最重要的因素，当然没技术一定不能完成创作。但更重要的是艺术创作者要有思想，并且有能将自己思想表达在作品中的能力。评价一件艺术作品的境界思想或内涵应该占更主要的位置。而摹写名家的作品能让人逐渐领悟到伟大艺术家的思想。但是好的艺术品一定是表达自己与众不同的思想，即艺术创作需要融入自己的思考和对现有的理念做出一定程度的改变。

　　7、 曹教授认为现阶段基础教育及名牌大学高等教育所教授出的学生并敢于怀疑和反对权威，举例为爱因斯坦最终证明了牛顿理论的片面性。即现在已经表现得很成熟的理论不一定是正确的，只是我们没有找到更新的思路或是更先进的理论。一位很著名的教授到外校讲座时被学生问倒，使得教授在反思后在对自己做出了深刻的改变。心得：人的思维一定有局限性，即使技术不如自己的人也能给自己提供一个更好的思路，故为人要海纳百川，兼容并包。

　　8、 哲学和文学修养对于提高艺术思想境界起到很关键的作用。曹教授自己为例，不学专业知识光学哲学和文学历史等学科，结果短时间内做出的版画是当年所在学校唯一能被央视报道的作品。心得：读课外书很重要，读书的量变可引发思维层次的质变。