蚊子和狮子读后感 第2页
其实在现实生活中也有这样的事情。比如，有人经过不懈的努力考试得了第一，考了个好成绩，就骄傲了，就认为自己学习好极了，无人能比，学习也不认真了。可过几天，又考试，成绩却一落千丈，可见骄傲使人落后。
在我的辅导班，有的同学一次作文写得好，得到了老师的表扬，于是他就骄傲了，老师讲课的时候不认真听，等到写作文的时候，他却写不出。
从以上两个例子中可以看出：“骄傲”可以毁掉一个人的才华。当然，成绩卓著而不骄傲，仍默默努力钻研也不乏其人。（过渡段：承上启下）
外国有个大画家名叫毕加索，小时候便开始学画，人们都说他是天生的神童，可他并没有因此而头脑发热，而是继续苦练，终于成为了一代画师，给人类留下了大量的艺术珍品。（联：从正反两方面联系生活实际进行论述、比照）
我们要以那些虽有成就而从不骄傲的名人为榜样，千万不能让蚊子的悲剧在我们这一代人身上重演。（结：得结论、发号召）
简评：
读了文章、书籍，把自己的体会、感想写下来，就是读后感。本周日作文我原本想讲“联想与想象”，但有好几个孩子提出来说老师要求写读后感，再有周六周日学校要求看电视，写观后感。让我讲讲怎么写读后感、观后感。 论文范文http://www.chuibin.com/
写读后感、观后感，“读”、“观”是基础，要读懂文章、看懂影片想告诉我们什么；“感”是重点，要着重写出自己的感受。不宜过多的重复作品的内容。为了更好的表达自己的感受，也可以适当引用相关的资料。
读（观）后感在结构上一般分“引”、“析”、“联”、“结”四个部分。所谓“引”，就是直接或间接引用复述原文内容、情节等；“析”，就是就所引的内容作分析，归纳出某一个观点；“联”，就是联系现实生活或自身现状进行论述、比照；“结”，就是在上述论述的基础上得出结论或发出号召等。写作时，“引”的部分应力求简洁，“联”是写作重点，要写得情真意切、有理有据。
在这里，我把范士泽、王胜华、武耀龙三位同学写得同题作文都打印了下来，放在一起，就是让同学们比较分析他们的优劣。这三位同学写得都很好，但相对来说武耀龙的作文词句用得更生动恰当，联系生活实际所做的论述具体、全面，更令人信服。