小学英语学科教学工作计划
　本学期担任小学三、五、六年级英语教学任务，针对本人特点，与学校实际情况，我采取方法多样，生动活泼的教学方案，激发学生的学习兴趣，提高学生的英语成绩：

　　 （1 ）创设情景、相互交流，启发学习动机，树立学习信心。

　　充分利用教科书中的课文创设栩栩如生的情景，如打电话、购物、生日聚会、野餐、旅游、问路、看病等，为学生提供使用英语进行交流的机会。每当孩子们进入角色，成功地做成一件事，他们便情不自禁，喜形于色。因此兴趣倍增、信心加强，动机和情意受到了很大地激励。

　　（2 ）练习形式多种多样，手、脑、口、耳、眼、肢体并用，基本功操练与自由练习结合，单项和综合练习结合。通过大量地实践，使学生具有良好地语音、语调、书写和拼读的基础，并能用英语表情达意，开展简单的交流活动。 论文范文http://www.chuibin.com

　　（3 ）设计任务型活动, 这类活动，可以自始至终引导学生通过完成具体任务活动来学习语言，让学生为了特定的学习目的去进行特定的语言活动，通过完成特定的交际任务来获得和积累相应的学习经验。给学生留有思考和想象地空间，启发学生动脑思考同思维,有利于发展他们求异思维.

　　（4）教学组织和课堂安排灵活，以学生为主体，有利于充分调动学生的积极性：短时间、高频率、保证学生多次接触英语和足够的实践量。开展两人小组、多人小组。

　　（5）评价形式多样化，激励小学生积极进取： 尊重和爱护学生的学习积极性，对每个学生的成绩和点滴进步都加以肯定。评价形式具有多样性和可选择性，以形成性评价为主，以学生平时参与各种英语教学活动所表现的兴趣、态度和交流能力为主要根据。

　　（6）在教学课余，我计划不断进取和自我更新，努力提高个人综合素质。为学生能接受高质量的教学而努力。