小学一年级家长会发言稿
家长朋友们：

　　大家好！

　　很荣幸今天能够站在这里与大家一起聊聊孩子的话题。

　　作为刚刚带过一年级的班主任，我觉得你们是幸运的，因为我们的学校对低年级新生的习惯教育是非常重视的，我们由最初的摸索，到现在的初具成效，这一年来我们在摸索中前进，在前进中收获。

　　下面我就一年来的观察，跟家长探讨一下从幼儿园升到小学，在学校生活中存在的最突出的问题，以便家长未雨绸缪，提前引导孩子。

　　一、上课坐不稳。

　　刚进入小学，一开始的新鲜感过去以后，问题马上就出现了，由于学习形式、学习环境、以及老师教学方法的变化，孩子们一下子很难适应，容易疲劳，很多孩子开始在课堂上寻找好玩的东西，把凳子当成玩具，或蹲在凳子上，或一只脚盘坐在凳子上，或屁股占着凳子一角当成陀螺晃来晃去，这样的结果就是，老师上课的时候，冷不丁传来“咣当”一声，又有哪个孩子玩着凳子，不小心摔地上了。孩子们哄堂大笑，老师上课中断，罪魁祸首却不知所措。

　　除了凳子，所有学习用品都可以用来当玩具。

　　橡皮——橡皮比较多的孩子干脆自己在课堂上玩过家家；只有一块橡皮的孩子也有办法，用尺子或者直接用手把橡皮切成一小块一小块的，甚至磨成粉状，这样的结果是不但上课老师讲什么没有听到，当用到橡皮时却没有了，小块的橡皮掉在地上成了垃圾，影响班级卫生。小橡皮、大问题。

　　铅笔、尺子、书本——有的孩子学大人，把铅笔夹在耳朵后面，有的吸在鼻子下面，然后面对周围的同学做鬼脸，自己不认真，还影响旁边的同学。书本上的插图是孩子们大展身手的地方，给阿姨画上老爷爷的胡子，给小朋友装上小兔子的耳朵，在空白的地方干脆画上机器人大战……在这个时候丝毫不要怀疑孩子们的想象力和破坏力。如果有的尺子上有各种几何图形，孩子们肯定会把它的作用试个遍，很不幸，桌子或者书本就成了牺牲品。

　　以上就是大多数孩子在上课时可能出现的状况，有些孩子会随着小学生活时间的加长而改善，也有部分孩子整个一年级都处于这种状态，据我们观察，年龄越长自制力越强。

　　建议是：从现在开始，家长就需要有意识地训练孩子的“坐功”每天能在凳子上安安稳稳坐20分钟，可以画画，看书，做纸工，选他自己喜欢的事情做。

　　二、 丢三落四

　　我想，幼儿园可能不需要带多少东西，在今天以前，很多家长也许从没有意识到孩子“丢三落四”是一件很麻烦的事，而进入一年级以后，这简直会成为某些家长的噩梦。这不是我夸张，下面我就把我们这一年来的观察如实陈述。

　　在布置作业方面我们做了双保险——孩子手抄一份作业；家长手机接收信息一份。我们不厌其烦，把每天要带的物品反复强调，可还是有一些孩子不是忘了带书本，就是忘了带作业，或者忘了带铅笔、水壶、复习资料等等，层出不穷。我们班有个孩子，年龄是班里最小的，个子也小，怎么看都是幼儿园的小朋友，她的情况是每天都必会忘带一样东西，每天我问她的时候，她都会眼泪汪汪地回答我：妈妈忘记放了。一开始几次由于初犯，我也会把我的借给她，或者让同学借她一份，可是这样屡借屡犯，屡犯屡借，而且班里效仿的学生也开始多起来，我知道不能再这样下去了，于是下次她再丢三落四的时候，我要求她自己想办法，结果她就打电话让妈妈送。这就是她妈妈噩梦的开始，每天，无论是下雨还是刮风，无论是很冷的冬天，还是炎热的夏天，妈妈总是抱着孩子（忘了说，她还有一个弟弟，很小，抱在手上。），匆忙往返于家和学校，给孩子送丢在家里的东西。后来是每天上学前检查孩子的书包，这个问题才总算有所改善。

　　建议：提醒孩子不要“丢三落四”，把这样的教育渗透到生活中的细微方面，家里的东西从哪里来的，放回哪里去，一旦乱丢乱放，马上批评制止。进入一年级后，每天提醒孩子整理书包，写完作业整理一次，早上上学前再整理一次。

　　三、 卫生习惯不好

　　随手乱丢垃圾的很多，这样的孩子，老师首先怀疑的是家长的卫生习惯。因为大人的行为习惯对孩子有潜移默化的影响，想想家里干净整洁的孩子，断不会把随地乱扔垃圾当成家常便饭习以为常。除了乱扔垃圾，桌子抽屉里也总是乱七八糟的孩子也不在少数。

　　个人卫生习惯不好表现在饭前便后不洗手，指甲总是很长很脏。不过这样的现象越来越少，因为大多数家长都是很爱卫生的，也经常给孩子修指甲，剪头发等。

　　建议：家长以身作则，无论是在家里还是在公共场所，不乱丢垃圾，举止文明，给孩子树立良好的榜样。要知道，榜样的力量是无穷的！

　　四、 自理能力较差：不会系鞋带，不会理书包，不会佩戴红领巾，。

　　由于现在的孩子大多数都是独生子女，家里条件好自然不用我多说，每家都有4、5个大人老人宠着、伺候着，想不娇气都难。这就导致很多孩子到上小学的时候自己的事还不会做。小学老师和幼儿园老师的区别就是，小学老师除了要完成既定的教学目标以外，还要写教案、改作业，处理每天冒出来的突发事件，忙得像陀螺。不可能每天围着孩子转。

　　像我们班孩子在生活方面最多的问题就是：不会系鞋带，不会整理书包，不会佩戴红领巾。

　　刚开学那一阵子，平均每天至少有三、四个孩子不会系鞋带，需要我的帮助，每系完一个孩子的鞋带，我都会提醒：回家去多练习练习。时间长了，很多孩子也明白小学毕竟与幼儿园不同，鞋带散了，裙带掉了，发夹夹不住了等等一些细小的事，就不愿再来找我，可自己又不会，简单，鞋带裙带之类的，直接打个死结；发夹头绳之类的掉了就掉了，干脆披散着头发。

　　而不会整理书包的后果是，永远找不到书本在哪里。没到学期结束，书本就已经破烂得不成样子了。

　　建议：家长配合，让孩子在家多做一些力所能及的事，自己的事尽量自己做。家长只要教给他们方法即可。

　　附：给家长的建议

　　给家长的建议

　　尊敬的家长：

　　　　您好！

　　从幼儿园到小学，这是儿童经历的一个重要转折，对儿童的身心将产生重要影响，如何帮助儿童迈好学校生活的第一步，使他们比较快地适应学校生活，是当前学校教育急需解决的问题。以下是我们全体一年级教师给您提的建议，教育好孩子，是我们共同的目标，请您细读，并能积极配合 。

　　一、心理准备：

　　1、给孩子树立“长大了”的观念。（不能任性，守纪律、按时上学等）

　　2、引导孩子适应集体生活。（团结合作、助人为乐、关心集体、礼貌待人等）

　　3、正确对待竞争。（文明竞争——鼓励和其他孩子比一比，但不要过分苛求，给孩子的要求要适度，不要在表扬一个人的同时批评一大群人）

　　二、物品准备：

　　1、书包（双肩背、大小适中）建议不要过于复杂。

　　2、简洁实用的笔盒，建议用布料的。

　　3、铅笔准备六支，每天早上削好带到学校。（铅笔HB，卷笔刀不要带到学校）

　　4、橡皮、直尺都要式样简单。

　　5、书皮用透明塑料纸包，建议语文和数学包双层书皮，第一层用纸质的，第二层用透明塑料纸。

　　6、给孩子准备一个水壶。（大小适中、便于携带，密封性好、不漏水的。）

　　7、至少给孩子准备一双球鞋，因为体育课都要求穿球鞋。

　　8、所有的物品，都写上孩子的姓名，以免丢失。

　　三、家长注意事项： 论文范文http://www.chuibin.com

　　1、培养孩子良好的学习习惯，给孩子创造良好的学习环境，让孩子能自主学习、自觉学习。

　　2、培养孩子良好的生活习惯（不要心疼孩子，教会孩子做一些力所能及的事，而不是全权代替）。

　　3、培养孩子良好的行为习惯。（勤俭节约、尊师爱老、有礼貌、有较强的环保意识等，不要把培养孩子好习惯的任务全权交给老师。

　　4、对孩子进行安全教育：交通安全，饮食安全，人身安全，生活常识等。

　　5、不要代孩子做功课。如果他遇到难题，在帮助他的时候，必须先让他思考一下。

　　6、经常检查孩子的功课，不要以工作忙为借口，忽视对孩子的教育。

　　7、家长要经常与老师保持联系。

　　8、家长以身作则，在孩子面前注意自己的言行。

　　9、按时接送孩子（接送在校门口，不要进校门）。

　　10、让孩子吃好早餐，再进学校。

　　11、每天早晚检查孩子学习用品是否带齐。