浅析儿童心理学在展示设计中的作用(2)
2.设计构想 10
（三）设计简述与说明 10
四、总结 14
五、致谢 14
吹冰、参考文献 15
一、绪论
（一）研究的目的与意义
“展示”是“展示会”的简称，展示的概念是“展览”概念顺应时代进步的扩展。所谓的展览就是把“物品摆出来供人观看”。从心理学上讲的“观看”就意着捕捉眼前事物的某几个突出的特征。从一件复杂的事物身上选择出几个突出的标记和特征，还能够唤起人们对这一复杂事物的回忆，让儿童对这一事物有更好的理解。
儿童心理学在展示设计中有着广泛的应用，大到展示建筑，小到标志设计，从参观者流线的设计到展示色彩、灯光、音响以及其他展示物的设计、陈列，无不包含着心理学的因素。研究儿童心理学对国内外展览展示行业将产生巨大的推动作用，在未来产生深远的影响。
（二）国内外研究的背景及发展情况
1．国外发展情况：
教育家和设计师弗雷德•林•奥斯曼所著的《儿童中心设计模式(patterns for designing Children's centers)》1对20世纪70年代的文献评述、对许多儿童中心的探访以及与幼儿教师的讨论为基础，得出了几条可用于户外活动环境的导则及可能的设计对策。儿童会展设施与游戏环境作为公共问题还只是一个较新的角色，我们希望它能比以往引起更多的关注。另外，我们在创建与儿童相关的会展设施时必须抵制背离儿童发展规律而迎合成人审美的趋势。这样，我们才会看到关于会展设施的研究能够富于责任和教益。这种与儿童的交流既有助于儿童的个性，又能促进儿童成长为乐观向上的成人。
2．国内发展情况：
由于国内儿童领域消费力惊人，我国16岁以下的儿童就有3亿多人，约占我国总人口的4分之1,。随着国内生活水平的不断提高，父母对儿童产品、教育等要求和需求越来越高。良好的面向儿童的会展设计，不仅有利于会展的顺畅进行，更能提高培育儿童的社会责任。对于儿童的健康成长所负担起的责任，将会带来更多的回报。设计师和教育者注意到空间质量与空间设施和儿童行为之间的相关性。他们发现经过精心设计和组织的空间能促进合作和建设性的行为。
会展儿童相关设施的设计与建设，多数还是仅仅停留在旧有的物质性设计与建设的层面，护士儿童成长的真实需求，缺乏支持儿童健康成长的理论和实践创新。在现阶段社会转型的大发展时期，中国的儿童，尤其是独生子女和由于社会阶层分化所凸显出来的各个层面问题都在幼儿园玩具设施的设计上想设计者提出了更多更广的社会学、心理学的问题解决它的要求。因此，夸大我们的视野，努力借鉴其他学科的知识，借助人文的力量，创造社会内部不同阶层儿童融合的多元化的物质性环境，使儿童开阔眼界，培养其合作与交往等能力，促使其良好性格的完善，也成为会展儿童设计基础性研究的意义之一。
从小的方面说，与儿童相关的会展如果能重视儿童观众的问题。即可增加展会的质量，提升展会的效果，丰富展会的内容，还可以规避风险、减少不必要的麻烦。
（三）论文采用的研究方法与手段
本课题研究所采用的研究方法是“实证法”，主要手段是通过大量的调研分析与实践案例设计的操作体验。具体如下：
1．资料积累：系统地搜集有关研究对象现实状况或历史状况的材料，并阅读相关国内外书籍文献与报刊杂志进行合理摘要与记录。
下一篇：律师事务所办公空间设计探讨