小学生家庭教育存在的问题及解决措施
Questions of Family Education on Pupils and Countermeasures
Abstract: Elementary education is preliminary stage to accept the knowledge, The quality of achievement in this stage is directly related with the follow-up study. Many factors affect pupils’ performance such as family, school, teachers and himself. Among the factors , family plays an more important role than others, however there are many problems in current family education ,which influence the results. This paper mainly used investigation, study and interview expounds for family education information, and announced questions of family education on pupils based on sort out the information materials, analyzed the reasons of the question ,and try to put up with effect ways to improve, in order to let conduct family education in a right way , and to promote pupils towards in a health and good direction.
Keywords: Family education; Elementary student; Concept of family education; The way of family education
目 录
摘要 1
Abstract 1
一、家庭教育的概念界定 2
二、小学生家庭教育存在的问题及原因分析 2
（一）存在问题 2
（二）原因分析 4
三、解决小学生家庭教育问题的建议措施 5
（一）确立正确的教育观念 5
（二）关注孩子的年龄特征 5
（三）选择合理的教育方式 6
（四）营造良好的家庭氛围 6
（五）构建科学的奖惩机制 7
参考文献 7
致谢 8
小学生家庭教育存在的问题及解决措施教育是家庭、学校和社会共同的责任，在孩子的成长过程中，尤其是小学生，家庭教育起着非常重要的作用。良好的家庭教育有利于孩子的发展提高，反之，则对孩子的发展不利。作者在文昌路小学实习的过程中发现了家庭教育中存在的诸多问题，结合文献研究，本文着重围绕着家庭教育存在的问题及解决措施进行研究，即介绍当前小学生家庭教育现状，指出其中的问题，分析这些问题的成因，并最终提出解决问题的策略。
一、家庭教育的概念界定
家庭教育是在家庭生活中自发的，自觉的有意识的教育活动。家庭教育作为教育的一个重要组成部分，对小学生的影响是深远的。教育界对家庭教育的概念有很多种理解，本研究采用叶立群教授的理解[1]：家庭教育就是家长(主要指父母和家庭成员中的成年人)对子女的培养教育。即家长在家庭中自觉地有意识地按照社会需要和子女身心发展特点通过自身的言传身教和家庭生活实践，对子女施以一定的影响，使子女的身心发生预期变化的一种活动。家庭教育是一门复杂的艺术，要求家长明白如何去和孩子沟通，如何去调动孩子的积极性，以及如何让孩子在求知、做人、情感方面或得良好的教育，促进孩子发掘出自己的潜能，最终实现自身价值[2]。
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